Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SNÖ 3004	TÜRKÇE ÖĞRETİMİ	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR AYFER KOCABAŞ

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği(İkinci Öğretim)
Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Türkçenin anadili olarak öğretilmesinde yararlı olabilecek alan bilgisini kazandırmak, kullanılabilecek yöntem ve teknikleri tanıtmak, yapılan uygulamalarla öğretmen adaylarını sınıf ortamında bu dersi işlemeye hazırlamak ve bu öğretim alanında üretilen bilgileri paylaşmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerini geliştirebilme
2	Okuma ve yazmadaki zorlukları tanımlayabilme
3	Okuma yazma sırasında, karar verme, yaratıcı düşünme, problem çözme ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirebilme
4	Okuma teknikleri ve öğretim metotlarını kavrayabilme
5	Türkçe Öğretim Programının özelliklerini kavrayabilme
6	Bilişim teknolojisi unsurlarından Türkçe öğretiminde yararlanabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Anadilin tanımı. Birinci dil olarak anadil. Temel bilişsel beceri olarak anadili
2	Dil gelişim kuramları. Chomsky nin dil gelişim kuramı. Edinç ve edim.
3	Anadil öğretimi ile diğer alanların öğretimi arasındaki farklar.
4	Öğrenme alanları arasındaki ilişkiler.
5	Okuma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar, örnek uygulamalar
6	Okuma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar, örnek uygulamalar
7	Dinleme öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar, örnek uygulamalar
8	Ara Sınav
9	Konuşma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar,uygulamalar
10	Konuşma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar,uygulamalar
11	Yazma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar, uygulamalar
12	Yazma öğrenme alanı: Temel kavramlar, kazanımlar, uygulamalar
13	Görsel okuma ve görsel sunum Temel kavramlar, kazanımlar, uyg.
14	Görsel okuma ve görsel sunum Temel kavramlar, kazanımlar, uyg.
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Cemal Yıldız, Türkçe Öğretimi, Pegem, 2008
Feyzi Öz, Uygulamalı Türkçe Öğretimi, Anı, 2011
Hayati Akyol, Türkçe Öğretimi Uygulamaları, Kök Yayıncılık
İlköğretimde Türkçe Öğretimi, Pegem Akademi, 2007
Mualla Murat Nuhoğlu, Türkçe Öğretimi Uygulamaları, Nobel, 2006
Mustafa Cemiloğlu, İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, 2009.
Özcan Demirel, Türkçe Öğretimi, Pegem, 2006
Sedat Sever, Etkinliklerle Türkçe Öğretimi, Tudem yay., 2011
Şükrü Ünalan, Türkçe Öğretimi, Nobel, 2006
Zeynep Aydın Yılmaz, Sınıf Öğretmenlerine Türkçe Öğretimi, Nobel, 2007

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, örnek olay, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	BBN	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin ve uygulamaların %70 ine katılım zorunludur.
Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

i.yazar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			97

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.8	PK.9	PK.10	PK.13	PK.14	PK.15	PK.17	PK.18	PK.19
ÖK.1			5		4	3	3	3			3	3	3	4	4
ÖK.2			5		4	3							3	4
ÖK.3			5		4	3	3	3			3	3	3	4	4
ÖK.4			5		4	3	3	3			3	3	3	4	4
ÖK.5	4	3	5	4	5	4	4	4		3	3	3	3	4	5
ÖK.6		4	4	3	5	5	3	5	3			3	3	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI