DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR AYFER KOCABAŞ

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği(İkinci Öğretim)
Sınıf Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersi tamamlayan öğrenciler özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim alanına ilişkin temel bilgileri betimleyebileceklerdir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynaklar: Baykoç, Dönmez,N.(2011) Özel Eğitim. Ankara Eğiten Yayın Evi.
Diken, İ. H. (2010). Özel eğitime gereksinimi olan öğrenciler ve özel eğitim. (2. Baskı). Ankara: Pegem Akademi.

Yardımcı kaynaklar: Ataman, A. (2003). Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitime giriş. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık. Cavkaytar, A. ve Diken, İ. H. (2005). Özel eğitime giriş. Ankara: Kök Yayıncılık. Eripek. S. (2008). Özel eğitim. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Takım/Grup Çalışması, Beyin Fırtınası, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Bu dersin değerlendirme süreci iki aşamada yapılacaktır. Birinci aşamada ; 1. Öğrenciler öğretim üyesinin yaptığı sunumları destekleyici nitelikte ve ders süresinin %20 sini geçmemek koşuluyla, üçer kişilik gruplar oluşturacaklardır. 2. Gruplar ders konularını hazırladıkları power point sunusuyla aktaracaklardır. Öğretim elemanı konu anlatımları sırasında gereken durumlarda anlatılanları genişletmeye yönelik aktarımlarda bulunacaktır. 3. Her bir grup hem sunu yapacak hem de diğer bir grubun sunusunu değerlendirecektir. Öğretim elemanı da değerlendirme ölçütlerine göre sunu yapan grubu değerlendirecek ve notlayacaktır. 4. Sunu çıktıları öğretim elemanına sunudan en geç bir hafta sonra teslim edilecektir. 5. Değerlendirme yapan gruplar öğretim elemanı tarafından geliştirilen değerlendirme ölçütlerine uygun olarak sunuyu değerlendirecekler ve değerlendirme raporunu sunudan en geç bir hafta sonra öğretim elemanına teslim edeceklerdir. 6. Grupların sunuları ve değerlendirmeleri dönem sonu sınavında % 20 etkili olacaktır. 7. Gruplar sunular sırasında kendi bilgisayarlarını kullanarak sunuyu gerçekleştireceklerdir. Bu nedenle, gerekli hazırlıkları yapmaları önem taşımaktadır. 8. Öğrenciler konu anlatarak ve anlatılan konuları değerlendirip notlayarak derse aktif biçimde katılacaklarından derslere katılım önem taşımaktadır. İkinci değerlendirme aşaması ise, öğrencilerin vize ve final puanlarından alacakları puanlardan oluşacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi