Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 3041	MEDYA ÇALIŞMALARI VE DİL	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Dil Bilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ MELTEM SARGIN

Dersi Alan Birimler

Dil Bilimi

Dersin Amacı

Görsel-işitsel ve yazılı medyanın tarihi, işlevleri ve üretim ve tüketim süreci gibi bilgilerle donanması ve bu türden bilgilerin, gündelik yaşama nasıl katıldığını, dünya tasarımında nasıl bir değişikliğe yol açtığını tanımlayabilmesi hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1.Medya ile ilgili temel kavram ve yaklaşımları betimleyebilmesi
2	2. Medya ve dil arasındaki ilişkiyi özellikleriyle açıklayabilmesi
3	3. Medyadaki dil kullanımı ile ilgili bir araştırma tayapabilmesi
4	4. Medyadaki dil kullanımını eleştirebilme si
5	Medya, toplum ve kültür arasında bağlantı kurabilmesi ve bu ilişkiyi açıklayabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Medya ve dil ilişkisi
2	Medya söylemi yaklaşımları: Dilbilimsel ve toplumdilbilimsel çözümleme, Karşılıklı konuşma çözümlemesi, Göstergebilimsel çözümleme
3	Medya söylemi yaklaşımları: Eleştirel dilbilim ve toplumsal göstergebilim, Van Dijk'ın toplum-bilişsel modeli, kültür-metin türü ilişkisi çözümlemesi
4	Medya ve iletişim: Toplu iletişimin özellikleri
5	Medya ve iletişim: Metinlerin üretimi ve tüketimi
6	Haber değeri: Galtung ve Ruge'un (1965) Haber Değeri Yaklaşımı
7	Haber Değerine ilişkin toplumsal ve kültürel açıklamalar
8	Ara Sınav
9	Medya metinlerinin alımlanması
10	Haber metinleri çözümlemesi
11	Gazete metinleri çözümlemesi
12	Televizyon haberleri çözümlemesi
13	Medya okuryazarlığı
14	Eleştirel medya okuryazarlığı: Aynı olaylara farklı yaklaşımlar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Demir, V. (2006). Medya Etiği. İstanbul: Beta
Işık, M. (2004). Medyada Yeni Yaklaşımlar. Konya: Eğitim Kitabevi
Şendur, G. ve Atabek, Ümit. (2007). Medya metinlerini çözümlemek: içerik, göstergebilim ve söylem çözümleme yöntemleri. Ankara: Siyasal
Taşkıran, N. Ö. (2007). Medya okuryazarlığına giriş. İstanbul: Beta
Tılıç, D. L. (2001). 2000'ler Türkiye'sinde gazetecilik ve medyayı anlamak. İstanbul: Su.
Türkoğlu, N. ve Cinman Şimşek, M. (2007). Medya okuryazarlığı. İstanbul:Kalemus
Brighton, P. ve Foy, D. (2007). News Values. London: Sage
Ercan, S., Yağcıoğlu, S. (2007). Gazete köşe yazılarında kaçınma kullanımı ve cinsiyet ilişkisi. Dilbilim Araştırmaları, s. 1-16.
Fairclough, N. (1995). Media Discourse. New York: Arnold.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum
3. Soru-Yanıt

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	FN	Final
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirme Kriteri: (Öğrenme çıktılarının hangi boyutları hangi değerlendirme kriteri ile ölçülüyor Değerlendirme kriterleri öğrenme yöntemleri ile ilişkilendirilmelidir.)
1. ÖÇ 1,2,4,6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 3 ve 5: Dönem ödevi raporu ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

YRD.DOÇ.DR. G. SONGÜL ERCAN 0232 301 86 32 EDEBİYAT FAKÜLTESİ DİLBİLİM BÖLÜMÜ C BLOK KAT 2 OFİS NO. 153

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

ÇARŞAMBA 11:00-12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Bireysel Ödev Hazırlama	1	6	6
Haftalık Ders Öncesi/Sonrası Hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			75

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.3	PK.4	PK.7	PK.9	PK.11	PK.14
ÖK.1					5
ÖK.2		5			5
ÖK.3	5		5	5	5
ÖK.4	5			5
ÖK.5	5		5	5		5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI