Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 1009	İNGİLİZCE DİLBİLGİSİ	ZORUNLU	2	1	0	6

Dersi Veren Birim

Dil Bilimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ AYŞEGÜL ÖZCAN

Dersi Alan Birimler

Dil Bilimi

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin İngilizce dilbilgisi bilgilerini ileri düzeye taşımak ve burada edindikleri bilgileri okuma, yazma ve konuşma becerilerinde kullanabilmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bu dersin sonunda öğrencinin çeşitli dilbilgisi yapılarını tanımlayabilmesi,
2	Dilbilgisi yapılarının işlevlerini tanımlayabilmesi,
3	Birbirine benzer işlev ve yapıdaki birimleri karşılaştırabilecek ve ayırt edebilmesi,
4	Dilbilgisi ile ilgili edindiği bilgileri diğer yabancı dil becerilerinde (okuma, yazma, konuşma) kullanabilmesi,
5	Akademik çalışmalarında bu bilgileri kullanarak metin incelemesi yapabilecek ve literatürü izleyebilmesi beklenmektedir..

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş	Ders içeriği ve dersin gereklilikleri hakkında öğrencilere bilgi verilmesi; öğrencilerin beklenti ve önerilerinin dinlenmesi
2	İngilizce Zamanlar	Sunum ve alıştırmalar
3	İngilizce Zamanlar	Sunum ve alıştırmalar
4	İngilizce Zamanlar	Sunum ve alıştırmalar
5	Edilgen Yapı	Sunum ve alıştırmalar
6	Edilgen Yapı	Sunum ve alıştırmalar
7	Dolaylı Anlatım	Sunum ve alıştırmalar
8	Ara sınav
9	Koşul Cümlecikleri	Sunum ve alıştırmalar
10	İngilizce yan cümlecikler: İsim cümlecikleri	Sunum ve alıştırmalar
11	İngilizce yan cümlecikler: Sıfat cümlecikleri	Sunum ve alıştırmalar
12	İngilizce yan cümlecikler: Zarf cümlecikleri	Sunum ve alıştırmalar
13	Sık yapılan yanlışlıklar	Sunum ve alıştırmalar
14	Genel tekrar ve alıştırmalar	Alıştırmalar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Hoyt Schmidt, H. (1995). Advanced English Grammar. New Jersey: Prentice Hall.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders: Dersler öğrencilerin gramer yapılarını anımsamasını ve bilgilerini bir üst düzeye taşımasını sağlayacak şekilde oluşturulur. Sunumlarda öğrencilere gerekli bilgiler aktarıldıktan sonra sınıf içi alıştırmalar aracılığı ile bu bilgilerin uygulamaya aktarılması sağlanır.
2. Tartışma: Öğrencilerin verdikleri yanıtların paylaşılması, sınıfın tartışılan konuda güçlü ve zayıf noktalarını ortaya koyması ve öğrenciler arası düşünce paylaşımını sağlaması açısından dersin vazgeçilmez bir parçasıdır.
3. Kısa sınav: Öğrencilerin konuyu kavrama düzeylerinin belirlenmesi ve eksiklikleri bulunan konuların tekrar ele alınması açısından önem taşımaktadır.
4. Ara sınav: Dönemin ilk yarısında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.
5. Final: Dönemin tamamında öğrenci performansını değerlendirmede kullanılır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ1	1.Vize
2	VZ2	2.Vize
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ1 0.30+ VZ2 0.20+ FN * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Değerlendirme Kriteri: (Öğrenme çıktılarının hangi boyutları hangi değerlendirme kriteri ile ölçülüyor Değerlendirme kriterleri öğrenme yöntemleri ile ilişkilendirilmelidir.)
1. ÖÇ 1-3: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.
2. ÖÇ 4-5: Sınıf içi tartışmalar ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak kısa sınavlara girmemiş olmak için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri