Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HEF 3053	HEMŞİRELİKTE ARAŞTIRMA I	ZORUNLU	2	0	2	4

Dersi Veren Birim

Hemşirelik

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT MURAT BEKTAŞ

Dersi Alan Birimler

Hemşirelik

Dersin Amacı

Öğrencilere; hemşirelik mesleğinde bilimsel araştırma yapmanın önemini, araştırmada etik ilkeleri kavratma, araştırmaları kritik edebilme, araştırma süreci
katılma, araştırma sonuçlarını hemşirelik bakımını iyileştirmek için kullanabilme bilgi ve becerilerini temel düzeyde kazandırmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hemşirelikte araştırmanın yeri ve önemini kavrama
2	Araştırmada hemşirenin rol ve sorumluluklarını açıklayabilme
3	Araştırma sürecinin temel adımlarını sıralayabilme
4	Mesleki ve bilimsel bilgiye ulaşma yollarını kullanabilme
5	Araştırma tiplerini ve özelliklerini açıklayabilme
6	Temel önemlilik testlerinin varsayımlarını açıklayabilme
7	Araştırma makalesini temel ilkeler doğrultusunda kritik edebilme
8	Araştırmalarda etik ilkeleri kavrama

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bilim Nedir Bilimsel Bilgi Nedir Araştırma nedir Hemşirelikte araştırma ve Önemi
2	Hemşirelik araştırmalarında Etik
3	Literatür tarama, Bilgi kaynakları ve Bilgi kaynaklarına ulaşım
4	Veri ve Özellikleri, Veri türleri, Nedensel ilişki
5	Araştırma süreci adımları: Araştırmanın Değişkenleri, amaç, soru, hipotez yazma
6	Araştırma süreci adımları: problem seçme ve yazma
7	Araştırma yöntemi: evren,örneklem ve örnekleme yöntemleri
8	1.Ara sınavı
9	Tanımlayıcı Araştırma Tasarımları
10	Deneysel ve Yarı Deneysel Araştırma tasarımları
11	Niteliksel Araştırma Tasarımları
12	Yöntem: Veri toplama Anket ve Ölçek Yöntemi
13	Yöntem: Veri toplama- Gözlem Tekniği
14	II.Ara Sınav

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Erefe İ.Hemşirelikte Araştırma: İlke, Süreç ve Yöntemler.Odak Ofset,Ankara, 2002.
-Polit DF., Beck CT., Hungler BP.Essentials of Nursing Research: Methods, Appraisal, and Utilization. Fifth Ed Lippincott, USA,2001.
-Sümbüloglu K ve Sümbüloğlu V. Biyoistatistik. Somgür Yayıncılık, Ankara, 2003.
-Alpar R. Spor, Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle uygulamalı istatistik ve geçerlik-güvenirlik. Detay Yayıncılık, Ankara, 2010.
Wood GL, Haber J: Nursing Research, Methods And Critical Appraisal For Evidence-Bese Practice. Mosby Elseiver. 2006

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, araştırma, ödev, bilgisayar uygulaması

Değerlendirme Yöntemleri

Başarılı / Başarısız

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dersin değerlendirilmesinde yarıyıl içi hesaplamaların belirlenmesinde vize not ortalamalarının toplamı ikiye bölünerek ara sınav notu elde edilecek, bu notun yüzde 60 ı ile, final notunun % 40 ı ders başarı notu olarak belirlenecektir.

Ders Başarı Notu: %60 yarıyıl içi notu (%30 1. Ara sınav+% 30 II. Ara sınav)+%40 final notu

Değerlendirme Kriteri

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç.Dr. Özgül Karayurt
ozgul.kyurt@deu.edu.tr
Doç.Dr. Murat Bektaş
murat.bektas@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Hergün 12.30-13.30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	2	24
Uygulama	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	2	12	24
Final Sınavına Hazırlık	1	12	12
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	2	2	4
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			108

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.3	PK.5	PK.7	PK.10	PK.11	PK.14	PK.15
ÖK.1	5		5	5	5	5		5
ÖK.2	5					5
ÖK.3		5			5
ÖK.4					5
ÖK.5				5	5	5
ÖK.6		5			5		5
ÖK.7		5			5
ÖK.8

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI