Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PDR 5102	İLKÖĞRETİMDE REHBERLİK UYGULAMALARI	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR RENGİN KARACA

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Öğrenciler, ilköğretim çocuğuna rehberlik ve danışmanlığın nasıl yapılabileceğini öğrenecekler.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İlköğretim çocuğunun gelişim özellikleri ve çocuğu tanıma tekniklerinin öğrenilmesi,
2	İlköğretim döneminde sosyal beceri, özgüven eğitimi ve problem çözme etkinliklerine ulaşma,
3	Günlük yaşam bilgi ve becerileri eğitimi hakkında görüş kazanma,
4	Dürtüsellik, hiperaktivite, dikkat eksikliği, dikkat dağınıklığı olan çocukları tanıma,
5	İlköğretim dönemde yapılacak rehberliğin ve danışmanlığın yararını artırma.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İlköğretimde rehberliğin amaçları ve ilkeleri,
2	Çocuğu tanıma teknikleri,
3	İlköğretim çocuğunun gelişim özellikleri,
4	Çocukla iletişim,
5	Sosyal beceri eğitimi etkinlikleri,
6	Özgüven eğitimi etkinlikleri,
7	Problem çözme etkinlikleri,
8	Ara sınav
9	İlköğretimde eğitsel ve kişisel rehberlik,
10	Dürtüsellik,Hiperaktivite, dikkat eksikliği, dikkat dağınıklığı,
11	Günlük yaşam bilgi ve becerileri eğitimi,
12	Çatışma çözme, arabuluculuk eğitimi, Yaratıcı etkinlikler,
13	Öfkenin kontrolü, ölüm ve yas, boşanma, okul korkusu,
14	Felakete maruz kalma durumlarıyla başaçıkma. Sorumluluk alma ve amaç belirleme becerileri kazandırma.
15	Final Sınavı.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Akboy, R. ve E. İkiz (2007). Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Çağdaş Bir Anlayış, Ankara: Nobel Yayınları.

Kuzgun. Y. ve diğerleri (1999 ). İlköğretimde Rehberlik, Ankara: Nobel Yayınları.

Kuzgun. Y.(1995 ). Rehberlik ve Psikolojik Danışma Ankara: ÖSYM. Yayınları.

Selçuk Z. ve Nedret Güner (2000). Sınıf İçi Rehberlik Uygulamaları, Ankara. Pegem Yayınları.

Yeşilyaprak B. (2000). Eğitimde Rehberlik Hizmetleri , Ankara: Nobel Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru cevap, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Soru-cevap, çoktan seçmeli sınav, yazılı sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

suheda.ozben@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri