DERS ADI

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR GÜLMİRA KURUOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Çocuklarda birinci dilin sesbiliminin, biçimbiliminin, sözdiziminin ve anlambiliminin aşama aşama edinilmesinin incelenmesi bu dersin başlıca amacıdır. Ayrıca, çocuklarda gelişmekte olan dil yetisi, söz eylemin şekilleri ve işlevleri, iletişimi yöneten söylem kuralları ele alınmaktadır

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Dağabakan, F., Dağabakan (2006) D. Dil ve Çocuklukta dil gelişim kuramları. Çukurova Üniv. Dil araştırmaları merkezi, Dilbilim Araştırmaları Dergisi, Aralık sayısı.
2. Dönmez, N. (1992)12-30 aylık Türk çocuklarında dilin kazanılması, Gazi Eğitim Fak. Dergisi, 8 (3)
3. Güler, T. 48-72 aylar arasında Türk çocukların alıcı dil yapılarının incelenmesi , Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara, 2004
4. Topbaş, S. (2003). Çocukta dil ve kavram gelişimi. Anadolu Üniv. Web-ofset.
5. Dereli, E. Okul öncesi eğitime devam eden 4-6 yaş arasındaki çocukların ifade edici dil düzeylerinin incelenmesi . Yüksek Lisans tezi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya 2003.
6. İlhan, N. (2004). Çocukların Dil Edinimi, Gelişimi ve Dile Katkıları. Fırat Üniversitesi Yay.
7. Savaş, B. (2006) Okuma eğitimi ve çocuklarda dil gelişimi. İstanbul: Alfa Bas. Yay.
8. Yavuzer, H. (1997). Çocuğunuzun ilk 6 yılı. İstanbul: Remzi Kitapevi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, işbirlikli çalışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gulmira.kuruoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi