Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HSH 5006	SAĞLIĞIN SOSYAL BELİRLEYİCİLERİ	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Halk Sağlığı Hemşireliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT FATMA ŞEYDA ÖZBIÇAKÇI

Dersi Alan Birimler

Halk Sağlığı Hemşireliği Yüksek Lisans
İş Sağlığı Hemşireliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Birey, aile ve toplumun sağlığını etkileyen ulusal ve uluslar arası sosyal belirleyicilerin (din, nüfus yapısı, küreselleşme, eşitsizlikler, kentleşme, göç, siyasi ve sosyal politikalar) değerlendirilmesinde yeterli bilgiye sahip olan, hemşire ve diğer sağlık çalışanlarının sorumluluğunun farkında olan, evrensel bilim insanı niteliklerini taşıyan uzman hemşire yetiştirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Birey, aile ve toplumun sağlığını etkileyen ulusal ve uluslarası sosyal belirleyicileri (demografik, dini, politik, siyasi yapıları) açıklar.
2	Sosyal belirleyicilerin nedenlerini analiz eder.
3	Sosyal belirleyicilerin sağlık ve sağlık çalışanları üzerindeki etkilerini açıklar.
4	Sosyal belirleyicilerin sağlık üzerindeki etkilerini olumlu hale getirmede hemşirenin rolünü açıklar ve sorumluluklarını yerine getirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Sağlıkta eşitsizlikler
2	Sağlık mevzuatları, değişiklikleri ve hemşireliğe etkisi
3	Yoksulluk ve sağlık
4	Küreselleşme ve sağlığa etkisi
5	Göç, kentleşme ve konut sağlığı
6	İleri yaşlarda sağlığın sosyal belirleyicileri
7	Dünya da ve Türkiye de Sağlık Çalışanları, istihdamı ve toplum sağlığına etkisi
8	ARA SINAV
9	Sağlıkta Dönüşüm ve etkileri
10	Sosyal yapı, stres ve sağlık
11	Postmodernizm ve sağlık
12	Hastalık Olgusu
13	Kültür ve Sağlık
14	Hasta ve Sağlık Kurumları Etkileşimleri

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Barbiero, V. K. (2006). Africa health trends: a 21st century imperative. Washington, DC: The Woodrow Wilson International Center for Scholars.
Christiansen, T., Bech, M., Lauridsen, J., Nielsen, P. (2006). Demographic Changes And Aggregate Health-Care Expenditure In Europe, Enepri Research Report No. 32. European Network of Economic Policy Research Institutes.
Congdon, P. (2006). A model for geographical variation in health and total life expectancy, Demographıc Research, Vol:14, Article:9.
Ala, M. (2009). Yoksulluk ve Küresel Çözümsüzlük. PARADOKS, Ekonomi, Sosyoloji ve Politika Dergisi, 5, 2. http://www.paradoks.org
Aktan C. C. (ed.). (2002). Yoksullukla Mücadele Stratejileri, Ankara: Hak-İş Konfederasyonu Yayınları.
Ankara Tabip Odası (2007). Kent, çevre ve sağlık sempozyumu.Ankara
Balay R., (2004). Küreselleşme, Bilgi Toplumu ve Eğitim, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 37 ( 2), 61-82

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, soru-cevap, literatür tarama, kendi kendine öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	ODV	Ödev/Sunum
3	FN	Final
4	BNS	Başarı	VZ * 0.25 +ODV * 0.25 + FN* 0.50
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.25 +ODV * 0.25 + BUT* 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar aracılığıyla; yorumlama, hatırlama, karar verme, açıklama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilmektedir.
Öğrenci ödevlerinde; bir konuyu araştırması, analiz etmesi, Dünya örnekleriyle karşılaştırması,etkili sunum yapma ve tartışma becerisi ile değerlendirilmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Almanca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Doç. Dr. Şeyda Özbıçakçı ozbicak@deu.edu.tr Tel. 4124769

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri