DERS ADI

: ORTAÖĞRETİMDE KİMYA ÖĞRETİM PROGRAMLARI

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
FMK 6016 ORTAÖĞRETİMDE KİMYA ÖĞRETİM PROGRAMLARI SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT GÜLTEN ŞENDUR

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; ortaöğretim kimya ders programlarını bir bütün olarak ele almaktır

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Eğitim programının öğeleri arasındaki ilişkileri açıklayabilme
2   Bir eğitim programını belli ölçütler açısından değerlendirebilme
3   Ortaöğretim programlarının içeriği açısından değerlendirebilme
4   Ortaöğretim programlarının temel aldığı yaklaşımları açısından değerlendirebilme
5   Ortaöğretim programlarının temel aldığı ölçme-değerlendirme tekniklerini açısından değerlendirebilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Öğretim programlarına genel bir bakış
2 9. sınıf kimya öğretim programının konu içerik bakımından incelenmesi
3 10. sınıf kimya öğretim programının konu, içerik bakımından incelenmesi
4 11. sınıf kimya öğretim programının konu, içerik bakımından incelenmesi
5 12. sınıf kimya öğretim programının konu, içerik bakımından incelenmesi.
6 9. sınıf kimya ünitelerini senaryolaştırma (modelleme) çalışmaları
7 10.sınıf kimya ünitelerini senaryolaştırma (modelleme) çalışmaları
8 Ara sınav
9 11.sınıf kimya ünitelerini senaryolaştırma (modelleme) çalışmaları
10 12. sınıf kimya ünitelerini senaryolaştırma (modelleme) çalışmaları
11 9. sınıf kimya konularına uygun ders planlarının hazırlanması
12 10. sınıf kimya konularına uygun ders planlarının hazırlanması
13 11. sınıf kimya Konulara uygun ders planlarının hazırlanması
14 12. sınıf kimya konularına uygun ders planlarının hazırlanması
15 Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar


Ayas, A., Çepni, S., Akdeniz, A.R. 1993; Development of the Turkish Secondary Science Curriculum, Science Education, 77, (4), 433-440.
Çalık, M., Ayas, A. 2008; A critical development of the Turkish Science Curriculum. In Science Education in Context. Sense Publishers.
Demirel, Özcan. (2010). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem Yayıncılık
Sönmez, Veysel. (2009). Program Geliştirmede Öğretmen El Kitabı. Ankara: Anı Yayıncılık.
Ünal, S., Coştu, B. ve Karataş, F.Ö. 2004; Türkiye de Fen Bilimleri Alanındaki Program Geliştirme Çalışmalarına Genel Bakış, G.Ü, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(2), 183-202
Varış, Fatma. (1996). Eğitimde Program Geliştirme Teori ve Teknikler. Ankara: Alkım Yayıncılık

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, işbirlikli öğrenme, anlatım

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 YIN Yıl içi Notu
2 ODV Ödev
3 YSS Yıl Sonu Notu
4 BNS BNS YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + YSS * 0.60


*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gulten.sendur@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 3 39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26
Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20
Final Sınavına Hazırlık 1 30 30
Ödev Hazırlama 3 15 45
Sunum Hazırlama 3 15 45
Final Sınavı 1 3 3
Vize Sınavı 1 2 2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 210

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13PK.14
ÖK.15533
ÖK.25533
ÖK.35533
ÖK.45533
ÖK.55533

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2015 DEÜ. BİD

ANASAYFA / ÜNİVERSİTE HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI / ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / ULUSLARARASI İLİŞKİLER