• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMF 6069 FİZİK EĞİTİMİNDE ÖĞRENME ZORLUKLARININ GİDERİLMESİ YAKLAŞIMLARI SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Fizik Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR MUSTAFA EROL

Dersi Alan Birimler

Fizik Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Fizik eğitimi lisans öğretiminde öğrenme zorluklarını belirlemek, öğrenme zorluklarını giderme yaklaşımlarını öğrenmek ve uygulamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Fizik eğitimi lisans öğretiminde öğrenme zorluklarını ve bunları giderme yaklaşımlarını; açıklayabilmeli, 2   Karşılaştırabilmeli, 3   Uygulayabilmeli, 4   Analiz edebilmeli, 5   Değerlendirebilmeli.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Fizik öğretmenliği lisans eğitiminde öğrenme zorlukları/ alternatif öğrenci düşünceleri 2 Fizikte kavramsal öğretimin önemi 3 Öğrenme zorluklarını/alternatif düşünceleri belirlenme yöntemleri 4 Öğrenme zorluklarını/alternatif düşünceleri belirlenme yöntemleri 5 Öğrenme zorluklarını belirlemede üç aşamalı ölçeklerin hazırlanması 6 Öğrenme zorluklarını belirlemede görüşme yöntemi 7 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavramsal değişim metinleri 8 Ara Sınav 9 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavramsal değişim metinleri 10 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavram ağı ve anlam çözümleme tabloları 11 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavram ağı ve anlam çözümleme tabloları 12 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavram haritaları 13 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde kavram haritaları 14 Öğrenme güçlüklerinin giderilmesinde deney ve başka yöntemler 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1.Fizik Öğretimi, YÖK-Dünya Bankası MEGP Öğretmen Eğitimi Dizisi, 1997, Ank. 2.İlgili alan yazını çalışmaları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Grup çalışması, tartışma, soru yanıt, düz anlatım

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara ve dönem sonu sınavları.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nevzat.kavcar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Ödev Hazırlama 1 20 20 Sunum Hazırlama 1 20 20 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 202

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 5 3 5 2 4 5 5 4 ÖK.2 5 4 5 3 4 4 5 4 ÖK.3 5 4 5 3 2 3 4 3 3 5 5 5 ÖK.4 5 4 5 4 3 4 4 4 5 5 5 ÖK.5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5