DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT HANİFE KESKİN

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Bir yönetim biçimi olarak demokrasinin ne olduğu, önemi ve gerekliliğinin kavratılması.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Felsefe Yazıları, Nusret HIZIR, İstanbul, 1976
Felsefe, Ayhan AYDIN, Ankara, 2009
Çağdaş Siyasi Rejimler, Nazif AKÇALI, İzmir, 1998
Batıda Tolerans Fikrinin Gelişimi, Hüseyin BATUHAN, Ankara, 1978
Türkiye de Demokrasi ve Demokrasi Kültürünün Gelişimi, Hüsnü ERKAN, İzmir, 1999
Teories of Value and Problem of Education, Philip G.Smith, London, 1970
The Problem of Philosophy, Bertrand Russell, London, 1950
Günümüzde Felsefe Disiplinleri, Çev.Doğan ÖZLEM, İstanbul, 1990

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösterme, tartışma, soru-cevap, örnek olay,

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavlarıyla yapılacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırabilir. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere duyurulacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

m.mabocoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi