• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRE 6000 TÜRKÇENİN SOSYAL TEMELLERİ ZORUNLU 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT CANER KERİMOĞLU

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Türkçenin sosyal boyutunu kavratmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Dil ve toplum ilişkisini kavramak 2   Türkçenin güncel sorunlarında toplumsal izleri takip edebilmek 3   Toplum dilbilimsel kuramlarla Türkçeye yaklaşabilmek 4   Toplumun Türkçedeki yansımasını görmek 5   Toplum ve dil konusundaki literatürü takip edebilmek

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Dil ve toplumla ilgili görüşler 2 Dil ve toplumla ilgili görüşler (Eski Yunan dan von Humbolt a) 3 Geleneksel dil incelemeleri, dil ve toplum 4 Dilbilim, dil ve toplum (Labov sonrası) 5 Toplumdilbilim 6 Türkçe ve dil kullanımları (yabancılaşma) 7 Türkçe ve dil kullanımları (kirlilik tartışması) 8 Arasınav 9 Türkçeyle ilgili tartışmalarda toplumsal izler 10 Türkçenin bozulmasıyla ilgili tartışmalar 11 Türkçenin diğer dillerle ilişkisine dair tartışmalar 12 Türk dil devrimiyle ilgili tartışmalar 13 Türk dil devrimiyle ilgili tartışmalar 14 Medya ve Türkçe 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

T. Yücel (1997). Dil Devrimi ve Sonuçları. İstanbul: İyi Şeyler Yay. G. Lewis (2007). Trajik Başarı. Türk Dil Reformu. İstanbul: Paradigma Yay.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, Soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

caner.kerimoglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Vize Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavına Hazırlık 1 40 40 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 191

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 1 1 1 1 2 3 3 ÖK.2 1 1 1 1 1 2 3 3 ÖK.3 1 1 1 1 1 2 3 3 ÖK.4 1 1 1 1 1 2 3 3 ÖK.5 1 1 1 1 1 2 3 3