• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS TRE 6042 ESKİ TÜRK EDEBİYATI NAZIM SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT MEHMET AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Şiirin oluşumu, yazılı ve sözlü kültürde kelimelerin fonksiyonlarını kavratmak. Türk şiirinin tarihi seyri içinde değişen şiir kurgularını tanıtmak. Klasik edebiyatta şiirin önemini kavratmak

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Şiirin oluşumunda kelimelerin fonksiyonunu bilir 2   Türk şiirinin tarihi süreçlerini bilir 3   Klasik edebiyatta şiirin önemini kavrar 4   Klasik edebiyatın şiir dili hakkında değerlendirmeler yapar 5   Nazım ve nesir dilini karşılaştırır

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 İslamiyet Etkisinde Türk Edebiyatı nda Nazım Özellikleri 2 İslamiyet Etkisinde Türk Edebiyatı nda Nazım Özellikleri 3 Klasik edebiyatın hazırlık evreleri 4 Klasik edebiyatın oluşumu 5 XV.yy ın sosyal ve edebi yapısı 6 Saray-şiir ilişkisi 7 Divan Edebiyatında edebi muhitler 8 Arasınav 9 XV. yy şairlerinden Ahmed Paşa nın şiir anlayışı ve şiir örnekleri 10 XV. yy şairlerinden Necati Bey in şiir anlayışı ve şiir örnekleri 11 XVI. yy ın sosyal edebi yapısı 12 XVI. yy şairlerinden Baki nin şiir anlayışı ve şiir örnekleri 13 XVI. yy şairlerinden Fuzuli nin şiir anlayışı ve şiir örnekleri 14 XVII. yy ın sosyal ve edebi yapısı ve Nef i nin şiirine bakış 15 Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Arat, R. Rahmeti, Eski Türk Şiiri, Ankara, 1965. İz, Fahir, Eski Türk Edebiyatında Nazım, İst., 1967. Küçük, Sabahattin, Baki Divanı, Ankara,1994. Macit, Muhsin, Divan Şiirinde Ahenk Unsurları, Ankara, 1996. Şeyh Galib, Hüsn ü Aşk, Haz. Orhan Okay-Hüseyin Ayan, İstanbul, 1975. Tarlan, A. Nihad, Necati Bey Divanı nı Tetkik, İstanbul, 1963. Taqrlan, A. Nihad, Ahmed Paşa Divanı, İstanbul, 1966.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, işbirlikli çalışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.akkaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 7 91 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 174

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 1 1 1 1 2 1 2 1 ÖK.2 1 1 1 1 2 1 2 1 ÖK.3 1 1 1 1 2 1 2 1 ÖK.4 1 1 1 1 2 1 2 1 ÖK.5 1 1 1 1 2 1 2 1