Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DİL 6095	DİL, TOPLUMSAL CİNSİYET VE FEMİNİST KURAM	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR KAMİL İŞERİ

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin dil ve cinsiyet arasındaki ilişkiyi keşfetmelerini, toplumda dil aracılığıyla ifade edilen ve sürdürülen basmakalıplaşmış cinsiyet rollerini sorgulamalarını sağlamak ve dilde biçimsel, anlamsal ya da edimsel olarak cinsiyetin nasıl kodlandığı ve kurgulandığı konusunda öğrencilere eleştirel bir bakış açısı kazandırmak ve toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin feminist kuramın yaklaşımını özümsemesini sağlamak ve onların bu yaklaşımı kullanarak araştırma yapabilecek ve bulguları yorumlayabilecek bir düzeye erişmesini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Toplumsal cinsiyet rolleri ve dil arasındaki ilişkiyi açıklayabilmesi
2	Görsel ya da yazılı bir metinde basmakalıplaşmış cinsiyet rollerini
3	Feminist kuramı ve temel kavramlarını ana hatlarıyla açıklayabilmesi
4	Toplumsal cinsiyet rollerini feminist yaklaşımlarla açıklayabilmesi
5	Toplum-dil-cinsiyet arasındaki ilişkiyi feminist yaklaşımlar çerçevesinde sorgulayabilmesi
6	Metinlerde açık ya da örtük olarak sunulan cinsiyet ideolojisini feminist kuramlar çerçevesinde ortaya koyan bir araştırma yapabilmek ve bunu yazılı bir metin haline getirebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dil ve Toplumsal cinsiyet arasındaki ilişki ve bu konu üzerinde yapılan ilk çalışmalar
2	Toplumsal cinsiyetin toplum, kültür ve değerleriyle ilişkisi
3	Ulamlaştırma ve bilişsel modeller
4	Dil kullanımı ve anlamın üretilmesi
5	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım (1)
6	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım (2)
7	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisi konusunda bilinçlenme: feminist tasarı
8	Ara sınav
9	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisi konusunda bilinçlenme: Dildeki değişimler
10	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisi konusunda bilinçlenme: Bağlam
11	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım üzerine yapılan araştırmalar (1)
12	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım üzerine yapılan araştırmalar (2)
13	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım üzerine yapılan araştırmalar (3)
14	Dil ve toplumsal cinsiyet ilişkisine femist yaklaşım üzerine yapılan araştırmalar (4)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1- Christie, C. (2000). Gender and Language: Towards a Feminist Pragmatics.Edinburgh: Edinburgh University Press.
2- Coates, J. (1988). Women, Men and Language. London: Longman.
3- Goddard, A. ve Patterson, L. M. (2000). Language and Gender. London: Routledge
4- König, G. Ç. (1992). Dil ve Cinsiyet: Kadın ve Erkeklerin Dil Kullanımı. Dilbilim Araştırmaları, s.25-35. Ankara: Hitit Yayıncılık.
5- Lakoff, R. (1975). Language and Woman s Place. New York: Harper and Row.
6- Litoselliti, L. ve Sunderland, J. (2002). Gender Identity and Discourse Analysis. Amsterdam: John Benjamins.
7. Sancar, S. (2009). Türkiyede feminizmin sosyal bilimlere etkisi. (içinde) İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi. (40) ss. 119-132.
8. Sunderland, J. (2006). Language and Gender.Oxon: Routledge.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz anlatım
Sunum
Tartışma
Ödev

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	PRJ	PROJE
3	SUN	SUNUM
4	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
5	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.20 + PRJ * 0.20 + SUN * 0.20 + YYS* 0.40
6	BUT	BÜTÜNLEME
7	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.20 + PRJ* 0.20 + SUN * 0.20 + BUT* 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

ÖÇ 1-6 ödevler, dönem projesi, sunumlar ve derse etkin katılım göz önünde bulundurularak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70' ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak sunum, ödev hazırlama ve ders içi tartışmalarda geçerli bir
mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, final ve ödevlerde kopya ve intihal girişimleri '0' (sıfır) olarak
değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yrd.Doç.Dr. G. Songül Ercan
DEÜ Edebiyat Fak. C Blok Ofis No: 153

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarş. 10:00-12:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Öğrenci Sunumları	12	1	12
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	6	72
Ödev Hazırlama	3	3	9
Sunum Hazırlama	3	3	9
Vize Sınavına Hazırlık	1	4	4
Final Sınavına Hazırlık	1	9	9
Vize Sınavı	1	3	3
Final Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			160

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.7	PK.12	PK.13
ÖK.1	5	5	5	5	5	5
ÖK.2	5	5	5	5	5	5
ÖK.3	5	5	5	5	5	5
ÖK.4	5	5	5	5	5	5
ÖK.5	5	5	5	5	5	5
ÖK.6	5	5	5	5	5	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI