DERS ADI

Dersi Veren Birim

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT SERAP IŞIKHAN

Dersi Alan Birimler

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Tarihi değer taşıyan çini ve seramiklerin, gerek mimari yüzeylerde bulunan gerek arkeolojik obje niteliğinde olsun koruma çalışmasında, belgeleme ve restitüsyon çalışmaları alan araştırması yapılarak projesinin hazırlanması; fotoğraflama, hasar tespit plan çizimlerinin yapılması ve uygulamaya yönelik üretim amaçlamaktadır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak: AHUNBAY, Zeynep; Tarihi Çevre Koruma ve Restorasyon, İstanbul,3.Baskı,2004,183 S. Yapı Endüstri Merkezi Yayınları:28
BEKTAŞ, Cengiz; Koruma Onarım, İstanbul 2001, 319S. Litaratür Yayıncılık:57
MADRAN, Emre-ÖZGÖNÜL, Nimet; Kültürel ve Doğal Değerlerin Korunması, TMMBO Yayını,I.Baskı,2005
IŞIKHAN, Serap; Türkiye de Tarihi Yapılardaki Çinilerin Korunmasına İlişkin Yapılan Çalışmalar ve İzmir Milli Kütüphane ve Opera Binası Çinilerinin Koruma Projesi, İzmir 2008,S.152 (Yayınlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi)
Yardımcı kaynaklar: AKIN, Nur; Osman Hamdi Bey Asar-ı Attika Nizamnamesi ve Dönemin Koruma Anlayışı Üzerine , Osman Hamdi Bey Dönemi Sempozyumu 17-18 Aralık 1992, Türk Tarih Vakfı Yayını,İst.1993
AYTAÇ, Mustafa; Eski Anıtların Korunması Konusunda Fotogrametrinin Rolü , Milliyet Dergisi, İst.1986
AYTAÇ, Mustafa; Abidelerin Korunması Konusunda Fotogrametri Uygulaması ,Röleve ve Restorasyon Dergisi, Sayı:4,1982, s.101

Diğer ders materyalleri: Bilgisayar, barkovizyon

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Hem kuramsal hem de uygulamalı olan bu derste çini ve seramik eserlerde belgeleme konusunda tanımlar genel olarak tekrar edildikten sonra korumaya yönelik tarihi değer taşıyan çini ya da seramik formlardan bir örnek seçilerek araştırma yapılacak ve seçilen eserin restitüsyon ( fotoğraf, hasar tespit planları ) çalışması yapılacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Hem kuramsal hem de uygulamalı bir ders olduğu için, teorik konularda önceden verilen ve derste işlenen ders notları üzerinden, uygulama kısmında verilen konunun öğrenci tarafından yapılan araştırma ve belgeleme çalışmaları konularını da kapsayan bir ara sınav ve final yapılması planlanmaktadır. Proje konusunun uygulama çalışmasında bilgisayar destekli çizimlerle yapılan çini ve seramiklerin belgeleme (fotoğraf ve hasar tespit planları) çalışması bir dosya içinde öğrenci tarafından sunumu yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

Sınavlarda sorulan soru adedine göre 100 tam not üzerinden yapılacak dağılım sınav öncesinde belirtilecek, yanıtlara göre hesaplanan puan toplamı değerlendirmeye alınacaktır. Proje değerlendirmesi öğrencinin yaptığı sunum, 100 tam puan üzerinden değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin başlama saatinden sonra gelenler derse alınsalar bile ders katılımda yarım ders katılımı olarak değerlendirmeye alınır. Tüm katılımlar yukarıda belirtilen oranla genel değerlendirmeye alınacaktır. Her ders sonuna doğru bir sonraki derste işlenecek konu çalışma-araştırma konusu olarak öğrenciye sunulur. Sunulan konunun dersteki ilk anlatımı öncesi çalışma-araştırma sonuçları tartışıldıktan sonra derse başlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

vedat.kacar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi