Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İKD 7045	DEZAVANTAJLI GRUPLARA YÖNELİK DANIŞMANLIK	SEÇMELİ	2	0	0	5

Dersi Veren Birim

İstihdam ve Kariyer Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR ÖZLEM ÇAKIR

Dersi Alan Birimler

İstihdam ve Kariyer Danışmanlığı Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

Engelliler, kadınlar ve yaşlılar gibi çalışma yaşamında dezavantajlı sayılan gruplara yönelik olarak iş arama becerilerinin geliştirilmesi, karşılaştıkları sorunların çözüm yollarının gösterilmesi ve sosyal haklarının korunması konularında bilinçlenmelerini sağlayacak bilgileri öğretmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çalışma yaşamında dezavantajlı grupları tanıyabilme
2	Çalışma yaşamında dezavantajlı grupların sorunlarını tespit edebilme
3	Dezavantajlı grupların karşılaştıkları sorunlarda onlara yardımcı olacak mekanizmaları belirleyebilme
4	Dezavantajlı grupların iş arama becerilerini geliştirebilme
5	Dezavantajlı gruplara yönelik kurum ve mekanizmaları tanıtabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Çalışma yaşamında dezavantajı gruplar
2	Dezavantajlı gruplara yönelik danışmanlık hizmeti ve içeriği
3	Dezavantajlı gruplara yönelik danışmanlık süreci
4	Dezavantajlı gruplara yönelik tutumlar ve tutum değişimi
5	Engellilerin istihdam sorunları
6	Engellilere yönelik kurumsal düzenlemeler
7	Engellilere yönelik yasal düzenlemeler
8	Yarıyıl İçi Sınavı
9	Eski hükümlülerin istihdam sorunları
10	Eski hükümlülere yönelik kurumsal ve yasal düzenlemeler
11	Genç işsizler, uzun süreli işsizler ve istihdama ilişkin temel sorunlar
12	Genç işsizler, uzun süreli işsizlere yönelik kurumsal ve yasal düzenlemeler
13	Çalışma yaşamında kadınlar ve istihdam sorunları, kurumsal ve yasal düzenlemeler
14	Yaşlılar ve emeklilik danışmanlığı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:
Hacettepe Üniversitesi Nüfus Araştırmaları Enstitüsü. 2003. Türkiye Demografi ve Sağlık
Araştırması 2003, Ankara.
Yardımcı kaynaklar:
Taşçı, Mehmet, ve Aysıt Tansel. YouthUnemploymentDurations in Turkey (Türkiye de
Gençlerin İşsiz Kalma Süreleri). METU Studies in Development (ODTÜ Kalkınma
Araştırmaları).
32 (2): 517-545.
Tufan, İsmail, ve Özgür Arun. 2006. Türkiye Özürlüler Araştırması 2002: İleri Analiz
Raporu .
TÜBİTAK ve DPT. Ankara.
Tunalı, İnsan. 1996. Labour Market Implications of theDemographicWindow of
Opportunity
(Demografik Fırsat Penceresinin İş Gücü Piyasasındaki Sonuçları). Forum. Aralık 1996.
TÜBİTAK. 2003. Vizyon 2023: Eğitim Ara Dönem Raporu . Ankara.
Özyürek, M. (2000). Tutum ve Engellilere Yönelik Tutumların Değiştirilmesi. Ankara:
Karatepe Yayınları.
Yaşlanma 2002, Uluslararası Eylem Planı, 12 Nisan 2002,
http://www.gebam.hacettepe.edu.tr/eylem.pdf.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrenci katılımı
Öğrenci seminer çalışmaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYC	YARIYIL İÇİ ÇALIŞMA
3	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
4	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + YYS* 0.40
5	BUT	BÜTÜNLEME
6	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.30 + YYC * 0.30 + BUT* 0.40

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Tüm öğrenme çıktıları ara sınav, final sınavı ile ölçülmektedir.
İş arama becerilerini geliştirme proje ve sunum performansı ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ozlem.cakir@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri