• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS PDR 2009 ÖĞRENME PSİKOLOJİSİ ZORUNLU 2 0 0 4

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR ASLI UZ BAŞ

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere öğrenmenin öğretilmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Öğrenmenin temel kavramlarını anlama. 2   Öğrenmeyi etkileyen faktörleri anlama. 3   Öğrenmeyi açıklayan kuramları bilme. 4   Öğrenme kuramları arasındaki ilişkileri kavrama. 5   Öğrenme psikolojisi ile ilgili bilgilerini meslek yaşamına transfer edebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Öğrenmenin temel kavramları 2 Öğrenmeyi etkileyen faktörler 3 Öğrenme kuramlarının sınıflandırılması 4 Davranışçı öğrenme kuramları: Pavlov ve Klasik koşullama 5 Watson ve Guthrie, Thorndike ve Bağ Kuram 6 Skinner ve Edimsel Koşullama 7 Ara sınav 8 Hull, Dollard ve Miller, Tolman 9 Bandura ve Sosyal Bilişsel Kuram 10 Bilişsel kuramlar: Gestalt Kuram 11 Bilgiyi İşleme Kuramı 12 Hebb ve Nörofizyolojik Kuram 13 Yapılandırmacı Öğrenme 14 Motivasyon 15 Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Çelen, N. (1999). Öğrenme Psikolojisi, İstanbul: İmge Kitabevi. Schunk, D. H. (2009). Öğrenme Teorileri: Eğitimsel Bir Bakışla (Çev. Ed. M. Şahin), Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Senemoğlu, N. (2000). Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Ankara: Gazi Kitabevi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru cevap, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Soru-cevap, çoktan seçmeli sınav, yazılı sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 3 39 Vize Sınavına Hazırlık 1 15 15 Final Sınavına Hazırlık 1 18 18 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 ÖK.1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 5 1 5 2 1 1 1 ÖK.2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 5 1 5 2 1 1 1 ÖK.3 1 1 1 1 3 1 1 1 1 5 1 5 2 1 1 1 ÖK.4 1 1 1 1 3 1 1 1 1 5 1 5 2 1 1 1 ÖK.5 1 1 1 1 3 1 1 1 1 5 1 5 2 1 1 1