Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KMY 5107	TÜRKİYE'DE DEVLET VE GÜVENLİK KURUMLARI	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Kamu Yönetimi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Kamu Yönetimi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Güvenlik kavramının farklı boyutlarını ve devletin bu alandaki politikalarını analiz ederek Türkiye ölçeğinde bir değerlendirme yapma

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Genel olarak güvenlik kavramı ve güvenlik anlayışının farklı boyutları hakkında bilgi sahibi olma
2	Devletin sahip olduğu güvenlik kurumları hakkında bilgi sahibi olma
3	Devletin güvenlik politikaları hakkında bilgi sahibi olma
4	İç güvenliğin sağlanması noktasında polis teşkilatının rolünü kavrama
5	Türkiye de polis teşkilatının tarihsel gelişimi hakkında bilgi sahibi olma

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin içeriği ve işlenişi ile ilgili açıklamalar. Devlet, gözetleme/denetleme ve güvenlik kurumları araştırmalarında yöntem
2	Devlet nedir Devlet Kuramlarına genel bir bakış
3	Zor, baskı ve gözetleme. 19. yüzyılda güvenlik anlayışı
4	Devletin güvenlik/baskı aygıtları meselesi ve Louis Althusser
5	Gözetleme ve toplumsal denetim. Michel Foucault da denetleme ve gözetleme
6	Gözetleme anlayışındaki dönüşümler ve teknoloji
7	Ara Sınavlar
8	Genel Değerlendirme
9	İç Güvenlik, uzmanlaşma ve polis teşkilatının ordudan ayrılması
10	Kent merkezlerinin denetimi: Günümüzde polis teşkilatları
11	Neo-liberal politikalar ve devletin güvenlik/baskı aygıtları. Güvenlik sektöründe özelleştirme
12	Toplum destekli polislik uygulamaları
13	Türkiye'de polis teşkilatının doğuşu ve tarihsel gelişimi
14	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ferdan Ergut & Ayşen Uysal, Tarihsel Sosyoloji Ne Yapar Nasıl Yapar , Ferdan Ergut & Ayşen Uysal (der.), Tarihsel Sosyoloji. Stratejiler, Sorunsallar, Paradigmalar, Tarih Vakfı Yayınları & Dipnot Yayınları, 2007, s. 11 31.
Ferdan Ergut, Osmanlı da Devlet-Toplum ilişkisini polis ve polislik pratikleri üzerinden düşünmek , Ferdan Ergut & Ayşen Uysal (der.), Tarihsel Sosyoloji. Stratejiler, Sorunsallar, Paradigmalar, Tarih Vakfı Yayınları & Dipnot Yayınları, 2007, s. 143 164.
Ferdan Ergut, « Polis Çalışmaları için Kavramsal Bir Çerçeve », Amme İdaresi Dergisi, cilt 34, n° 1, Mart 2001, s. 59 78.
Zeynep Gönen, Varoşların Zaptiyesi ya da kent yoksullarının neoliberal denetimi , Toplumbilim, Kent ve suç özel sayısı, no. 23, Aralık 2008, s. 93 101.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik alt yapı dersin öğretim üyesi tarafından oluşturulacaktır. Öğrenci dersin konusu ile ilgili yabancı dilde yazılmış bir bilimsel makaleyi analiz etmekle ve seçeceği bir konuda ödev hazırlayıp sunum yapmakla yükümlüdür.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

İlan edilecek.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

aysen.uysal@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Salı 15:30

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Ödev Hazırlama	1	10	10
Sunum Hazırlama	1	10	10
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	16	16
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			120

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8
ÖK.1	5	4	5	4	5	4	5	4
ÖK.2	5	4	5	4	5	4	5	4
ÖK.3	5	4	5	4	5	4	5	4
ÖK.4	5	4	5	4	5	4	5	4
ÖK.5	5	4	5	4	5	4	5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI