Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FDB 5129	ISLAMİC PHİLOSOPHY OF SCİENCE	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR OSMAN BİLEN

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Öğrencilerin bilim felsefesinin temel kavramlarını tanımasını sağlamak ve bilim felsefesini ilgilendiren sorunlar hakkında İslam filozoflarının yaklaşımları hakkında felsefi bir anlayışın geliştirilmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İslam'da Felsefenin ortaya çıkışı nedenlerini tanır
2	Klasik felsefi ilimlerin içeriklerini açıklar.
3	İslam felsefesine özgü temel kavramların gelişim süreçlerini ve sorunları kavrar.
4	Klasik İslam Felsefe ekollerinin sorunlara yaklaşımlarını fark eder ve aralarında ilişkileri kurar.
5	Felsefi ilimlerin içerik ve yöntemlerine dair eleştirileri tanır ve ilişkilendirir.
6	Felsefi tartışmaların İslam bilim ve kültür tarihindeki etkileri üzerinde akıl yürütmeyi geliştirir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş: İslam felsefesinde bilim kavramı
2	Bilimin Epistemolojik Temeli: İnsan doğası, bilgi, bilimsel bilginin değeri
3	Doğa bilimlerinde bilginin niteliği ve doğrulaması ve şartları
4	Başlıca Müslüman filozofların doğa bilimlerinin yöntemi içeriği ve sınırlarına dair görüşleri
5	İslam Felsefesinde bilimilerin tasnifi
6	Razi'nin bilim felsefesi
7	el-Kindi'nin Bilimler sınıflandırması
8	ARA SINAV
9	Farabi'nin Bilimler Tasnifi ve bilimsel yöntem üzerine görüşleri
10	İhvanu's-Safa Risalelerinde Bilimler ve yöntemleri
11	İbn Sina'nın bilim felsefesi
12	Gazali'nin bilimlerin değeri ve bilim yöntemi anlayışı
13	İbn Rüşt'ün doğa bilimlerinin yöntemi hakkındaki görüşleri
14	Bilim felsefelerinin karşılaştırması ve gözden geçirilmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Seminer konusu ile ilgili kitap ve makaleler
Ana kaynak:
Nasr, Seyyed Hossein, Islamic Philosophy from the Origin to the Present. (2006 )
Al Farabi on the Perfect State, (1985)
Ghazali, The Incoherence of the Philosophers, , 1997
Ibn Rushd, Averroes' The Incoherence of the Inchoherence, (1987)
Yardımcı kaynaklar:
Bakar, O. "Science", in S.H. Nasr and O. Leaman, History of Islamic Philosophy (1996);
Jan P. Hogendijk, Abdelhamid I Sabra, The Enterprise of Science in Islam: New Perspectives (2003)
Hourani, GEssays on Islamic Philosophy and Science (1975)

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, araştırma, metin ve kavram tahlili, soru- cevap, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, yarıyıl sonu sınavı ile dersin içeriğine katılım ve tartışma performansına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

osman.bilen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 16:00 - 17:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	5	65
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Kitap Okuma	1	7	7
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			150

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9
ÖK.1	4	3	3	5	4	4
ÖK.2	4	3	3	5	4	4
ÖK.3	4	3	3	5	4	4
ÖK.4	4	3	3	5	4	4
ÖK.5	4	3	3	5	4	4
ÖK.6	4	3	3	5	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI