DERS ADI

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ MEHMET AYDIN

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Entelektüel ve bilimsel açıdan İslam Düşüncesinin Yapısına dair güvenilir ve sağlam bilgiler sunan kaynaklara ulaşmak; teolojik ve felsefî düşünceleri objektif bir biçimde incelemek; İslam Düşüncesi hakkında ileri sürülen iddialarda ortaya çıkan tehlikeli indirgeme ve basitleştirmeleri aşmak; bu alanda tarihsel, kültürel, teolojik, felsefî ve bilimsel ufuk genişliği kazandırmak. Bu çerçevede İslam Düşüncesini oluşturan çeşitli ekollerin ortaya çıkışları, gelişimleri, kullandıkları yöntemleri, temel kavramları ve teolojik-felsefî düşüncelerini gözden geçirmek ve onların günümüz insanı için ifade ettiği anlam ve önemi açığa çıkarmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Hilmi Ziya Ülken, İslam Düşüncesi, Ülken Yayınları, İstanbul 1995
2. Süleyman Uludağ, İslam Düşüncesinin Yapısı, Dergâh Yayınları, İstanbul 1994.
3. Fazlur Rahman, İslam, çev., Mehmet Dağ ve Mehmet Aydın, Selçuk yayınları, Ankara.
4. Fazlur Rahman, İslam'da İhya ve Reform: Bir İslam Fundamentalizmi İncelemesi, Ankara Okulu, Ankara 2006.
5. Seyyid Yahyâ Yesribî, İrfan Felsefesi, çev., Kenan Çamurcu, İnsan Yayınları, İstanbul 2010.
6. Ebu'l-Alâ Afîfî, Tasavvuf: İslam'da Manevî Hayat, İz Yayıncılık, İstanbul 1999.
7. M.M.Şerif, İslam Düşüncesi Tarihi, I-IV, İnsan yayınları, İstanbul 1990.
9. Muhammed İkbal, İslam'da Dinî Düşüncenin Yeniden Doğuşu, çev., N. Ahmet Asrar, Birleşik Yayıncılık, İstanbul trsz.
10. İlhan Kutluer, Yitirilmiş Hikmeti Ararken, İz yayıncılık, İstanbul 2011.
11. Muhammed Âbid el-Cabirî, Arap-İslam Kültürünün Akıl Yapısı, Kitabevi, İstanbul 2000.
12. Muhammed Âbid el-Cabirî, Arap-İslam Aklının Oluşumu, Kitabevi, İstanbul 2000.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatma, sunum yapma, araştırma, soru- cevap ve ödev.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler İslam Düşüncesinin Yapısını oluşturan ekollerin ortaya çıkışı, gelişim seyri, geçirdiği dönemleri, yöntemleri, problemleri ve birbirleriyle ilişkileri hakkında öğrendiği bilgi ve görüşlere analitik ve eleştirel tavırla yaklaşır ve bunların bugün için ifade ettiği anlam ve önemi açığa çıkarırlar.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performanslarına göre değerlendirilir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmetaydin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma 15:00 - 16:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi