Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TER 4039	İNG.-TÜRK. DİYALOG ÇEVİRİSİ	SEÇMELİ	2	1	0	4

Dersi Veren Birim

Mütercim - Tercümanlık (Türkçe-Almanca-İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞR.GÖREVLİSİ ALEV TISON

Dersi Alan Birimler

Mütercim - Tercümanlık (Türkçe-Almanca-İngilizce)
Mütercim - Tercümanlık (İÖ) (Türkçe-Almanca-İngilizce)

Dersin Amacı

Bu dersin amacı Diyalog çevirisini incelemek ve güncel araştırmalardan yararlanarak öğrencilerin Diyalog çevirisinin ülkemizde ve dünyada bulunduğu yeri derinlemesine algılaması; ayrıca bu çeviri türünün gerektiği durumlar için gereken hazırlığı nasıl yapması gerektiğini öğrenmesidir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Diyalog çevirisinin işlevini açıklayabilecektir.
2	Diyalog çevirisinin toplum çevirmenliğiyle benzerlik ve farlılıklarını ortaya koyabilecektir.
3	Diyalog çevirisi için gerekli terminoloji hazırlığını yapabilecektir.
4	Üçlü iletişim içerisinde farklı düzeydeki iki taraf (çoğunlukla kurum -birey) arasında iletişimi sağlayabilecektir.
5	Diyalog çevirmenliğini gerektiren çeşitli özel ve kamu kurumlarında (ikili görüşmeler, konferans ve eğitimler, devlet daireleri, sosyal hizmetler) çalışmayı öğrenebilecektir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Diyalog çevirisine giriş. Toplum çevirmenin tanımı ve işlevleri. Farklı çeviri türleri. Toplum çevirisinin kullanıldığı alanlar.
2	Diyalog çevirisinin kullanıldığı alanlar. Farklı sözlü çeviri türleri	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
3	Diyalog çevirisinin Sözlü Çeviri Çalışmalarındaki yeri	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
4	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: İkili görüşmeler	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
5	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Eğitim	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
6	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Sağlık	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
7	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Hukuk	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
8	Ara sınav
9	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Ticaret	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
10	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Diplomatik müzakereler	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
11	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Siyaset	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
12	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: AB ve Türkiye I	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
13	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: AB ve Türkiye II	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması
14	Sınıf içi uygulama. Konuşma konusu: Çevre ve enerji	Öğrenci tarafından ilgili kaynakların taranması

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Wadensjö, Cecilia. 1998 Interpreting as Interaction. London: Longman. (Only Chapter 3)
- Angelelli, Claudia. 2003 The Interpersonal Role of the Interpreter in Cross-cultural Communication: Survey of Conference, Court, Community and Medical Interpreters in the US, Canada and Mexico. In The Critical Link 3: Interpreters in the Community, L. Brunette, G. Bastin, I. Hemlin and H. Clarke, eds. Amsterdam: John Benjamins. 289-302.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Hem kuramsal bilgi hem uygulama içermektedir. Konular yüzyüze ve interaktif işlenir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.30 +FN * 0.40
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 +OD * 0.30 +BUT * 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler dönemde bir sunum hazırlayarak bir konuşma ve sözlü çeviri örneğini ikili takımlar halinde canlandıracaklardır.

Değerlendirme Kriteri

1. Öğrenci katılımından elde edilecek puan, (i) derslere hazırlıklı olarak geldiğini uygulamada göstermesine, (ii) öğrencinin ders esnasında öğretim elemanı tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve (iii) yapıcı bir öğrenim ortamının yaratılması için öğrencinin sağladığı katkıya bağlı olacaktır.
2. İki not arasındaki sınırda olan notlar için iyi bir katılım, notunuzu bir üst düzeye taşıyacaktır.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslere katılım zorunludur.
2. Her derse hazırlıklı gelinmesi zorunludur.
3. Her türlü intihal girişimi ve fiili disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
Öğrencilerin bu ders için kendi CD lerini veya kayıt cihazlarını temin etmeleri gerekmektedir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri