Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
FDB 6070	HRİSTİYANLIK TARİHİ	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR ALİ İHSAN YİTİK

Dersi Alan Birimler

Felsefe ve Din Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Günümüz dünyasının en yaygın ve en fazla taraftarı olan Hıristiyanlığın gelişim tarihini ayrıntılı olarak ele almak suretiyle bu dinin gelişimini ve yayılışını anlatmak, öğrencinin temel İslam kaynaklarında Hıristiyanlık konusundaki atıfları doğru anlaması ve yorumlamasına katkı sağlamak ve böylece öğrencilerin günümüzdeki dinsel problemlerin tarihsel izdüşümlerinin farkına varmalarını temin etmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hıristiyanlığın ortaya çıktığı sosyo-kültürel çevreyi tanır.
2	Hıristiyanlığın geçirdiği tarihsel süreçleri ve bunların yol açtığı dinsel oluşumları öğrenir.
3	İslamın temel eserlerde bu dine yapılan atıfları doğru olarak anlar ve yorumlar.
4	İbrahimi dinler ailesinin birbiriyle ilişkilerini kavrar.
5	Günümüzdeki Hıristiyanlık-İslam diyalog çalışmalarının başarılı olabilme imkânı ve şartlarını kavrar.
6	Dinler arası ilişkilerin ve Hıristiyanlığın geleceğine dair öngörüler yapabilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Hıristiyanlığın Doğuşu
2	İlk Dönem Hıristiyanlığı (33-325)
3	Son Roma Dönemi Hıristiyanlık (313-476)
4	Ortaçağda Hıristiyanlık: İlk Dönem (476-799)
5	Ortaçağda Hıristiyanlık: Orta Dönem (800-1299)
6	Ortaçağda Hıristiyanlık: Son Dönem (1300-1520)
7	Reform Hareketi: Öncüleri (1521-1610)
8	Ara Sınav
9	Kilise ve Aydınlanma Hareketi (1610-1800)
10	Hıristiyan Dünyasında Yeni Arayışlar (1720-1906)
11	Modern Dönemde Hıristiyanlık: Ortodoks Dünyası
12	Modern Dönemde Hıristiyanlık: Katolikler
13	Modern Dönemde Hıristiyanlık: Protestan Gruplar
14	Hıristiyanlığın Geleceği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Edward Gibbon, Roma İmparatorluğu nun Gerileyiş ve Çöküş Tarihi (I-II), çev. Asım Baltacıgil, İstanbul 1987.
Mircea Eliade, Dinsel İnançlar ve Düşünceler Tarihi (I-II-III), çev. Ali Berktay, İstanbul 2009.
Ninian Smart, The Religion Experiance of Mankind

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, araştırma, soru- cevap, örnekler üzerinde inceleme, ödev ve uygulama.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrenciler Hıristiyanlık konusundaki bilgilerini geliştirir. Bu sayede gerek geçmiş gerekse gelecekle ilgili olumlu ve isabetli öngörüler yapabilme becerisi kazanırlar.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin başarısı ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavı ile dersteki performansına göre hesaplanır

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ali.yitik@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Cuma, 14-15.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Ödev Hazırlama	1	10	10
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	9	117
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	15	15
Sunum Hazırlama	1	5	5
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			200

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.9	PK.13
ÖK.1	4	3	3	3	5	4
ÖK.2	4	3	3	3	5	4
ÖK.3	4	3	3	3	5	4
ÖK.4	4	3	3	3	5	4
ÖK.5	4	3	3	3	5	4
ÖK.6	4	3	3	3	5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI