• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS GRS 4023 DİJİTAL MEDYA İNTERAKTİF GRAFİK I SEÇMELİ 2 2 0 5

Dersi Veren Birim

Grafik Bölümü

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞR.GÖREVLİSİ CEM BAŞPINAR

Dersi Alan Birimler

Grafik Bölümü Grafik Tasarımı

Dersin Amacı

Adobe Flash ve Adobe Muse programlarını interaktif web uygulamalarında birer araç olarak kullanılmasını sağlamak, bir web uygulamasının prodüksiyonundaki evreleri öğrenmek ve yıl sonunda öğrencilerin kendi kişisel portfolyo sitelerini hazırlamalarını sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Etkileşimli uygulama örneklerinin incelenmesi ve çevremizde kullanımda olan örneklerin farkedilmesinin sağlanması, 2   Adobe Flash programına giriş ile aracın kullanımının öğrenilmesi, 3   Adobe Flash çizim elemanlarının incelenmesi, 4   Adobe Flash da Timeline kullanımı ve animasyon hazırlama araçlarının incelenmesi, 5   Adobe Flash da İnteraktif elemanların tanıtılması ve uygulamalara eklenmesi, 6   Action Script programlama diline giriş ve interaktif objelerde kullanımının incelenmesi.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

TEM 3021 - Sanat Felsefesi I

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 İnteraktivite Nedir Genel Görüşme 2 Proje: Adobe Flash ile Portfolyo Sitesi Genel Görüşme 3 Adobe Flash Programıına Giriş Seminer 4 Adobe Flash Çizim Elemanları 1 Seminer 5 Adobe Flash Çizim Elemanları 2 Seminer 6 Örnek Uygulamalar: Çizim Uygulama 7 Adobe Flash Timeline Kullanımı 1 Seminer 8 Adobe Flash Timeline Kullanımı 2 Seminer 9 Adobe Flash Timeline Kullanımı 3 Seminer 10 Örnek Uygulamalar: Timeline Uygulama 11 Adobe Flash Animasyon Elemanları 1 Seminer 12 Örnek Uygulamalar: Animasyon Uygulama 13 Proje Değerlendirmesi Genel Görüşme 14 Dönem sonu jüri değerlendirmesi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 PRR Proje 2 PER DerseKat/Perfor. 3 JRR JüriDeğer. 4 BSN Başarı Notu PRR * 0.70 + PER * 0.10 + JRR * 0.20 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirmede atölye çalışması büyük önem taşır. Ders içerisindeki performans, gösterilen özen ve zamanlama değerlendirmeye yansıtılır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

cem.baspinar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 14 2 28 Uygulama 14 2 28 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 12 4 48 Sunum Hazırlama 1 10 10 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 114

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 ÖK.1 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 ÖK.2 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.3 5 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 ÖK.4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 ÖK.6 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5