• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS BSÖ 4029 REHBERLİK ZORUNLU 3 0 0 5

Dersi Veren Birim

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ GAMZE ÜNGÜR

Dersi Alan Birimler

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğrencilere rehberliğin tanımını, ilkelerini, hizmet alanlarını, türlerini, bireyi tanıma tekniklerini açıklama becerisi kazandırmaktır

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Rehberlik ve psikolojik danışmanın tarihsel gelişimi 2   Rehberlik ve psikolojik danışma arasındaki farkları kavrama 3   Rehberlik ve psikolojik danışmanın kapsadığı alan 4   Bireyi tanıma tekniklerini açıklayabilir 5   Rehberliğin ilke ve amacını açıklayabilir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 ÖĞRENCİ KİŞİLİK HİZMETLERİ VE REHBERLİK 2 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMA 3 KISA TARİHÇE: REHBERLİK VE DANIŞMA HAREKETİNİN DOĞMASI VE GELİŞMESİ 4 PSİKOLOJİK YARDIM HİZMETLERİNİN KAVRADIĞI ALAN 5 REHBERLİK VE DANIŞMA NIN DAYANDIĞI PSİKOLOJİK TEMELLER 6 OKULLARDA PSİKOLOJİK HİZMETLER NİÇİN LAZIMDIR 7 REHBERLİĞİN ÇEŞİTLERİ 8 REHBERLİĞİN ÇEŞİTLERİ 9 REHBERLİK SERVİSLERİ 10 REHBERLİK TEKNİKLERİ 11 REHBERLİK TEKNİKLERİ 12 REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA TESTLER

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK TEORi ve UYGULAMA. Prof. Dr. Hasan Tan

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, ödev

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN* 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60 *** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar ile değerlendirilecektir

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

DEÜ SBTYO İnciraltı/İzmir

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Sınırlama yok

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Ödev Hazırlama 2 5 10 Sunum Hazırlama 1 6 6 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 2 26 Vize Sınavına Hazırlık 1 13 13 Final Sınavına Hazırlık 1 18 18 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 116

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 ÖK.1 3 ÖK.2 4 ÖK.3 5 3 3 5 ÖK.4 3 5 ÖK.5 4 4 5 4 3