Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
SEÇ 4005	SPOR TARİHİ (SEÇMELİ)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Amacı

İlk insanoğlunun var olduğu günlerden günümüze kadar geçen zamanda oyun olgusunun nasıl yayıldığını ve değişik toplumlarda oyunların oluşmasına etki eden faktörlerin neler olduğunun belirlenmesinin öğretilmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İlk insanoğlunun var olduğu günlerdeki yaşayış şekilleri ve yerleşik hayata geçiş sürecini öğrenme
2	İlk uygarlıklarda ve ilk medeniyetlerde oynanan oyunların kavranması.
3	Oyunların spora nasıl dönüştüğü
4	Antik Yunan ve Roma döneminde spor anlayışı ve spor tesislerinin incelenmesi
5	Orta Çağ ve Yeniçağda spor anlayışının nasıl olduğunun kavranması
6	Antik Yunan da başlayan olimpiyatların kuruluş ve kaldırılış nedenleri ile modern olimpiyatlar kuruluşu, amaçları ve günümüzde uygulanışının anlaşılması

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Beden eğitimi ve spor kavramı, spor olgusunun kurumsallaşması
2	İlk uygarlıklar olan eski Türkler, İranlılar, Çinliler, ve Hintlilerde spor
3	Sümerler,Asur-Babil, Hititler ve antik Mısırlılarda spor
4	Girit te spor
5	Antik Yunanlılarda spor anlayışı,spor tesisleri ve eğitim
6	Antik Yunanlılarda spor çeşitleri, yapılışları ve spor anlayışının değişmesi
7	Antik Yunanlılarda başlayan antik olimpiyatlar
8	Antik Romalılarda spor anlayışı, spor tesisleri, spor çeşitleri ve gladyatör dövüşleri
9	Antik olimpiyatlarının kaldırılma nedenleri
10	Batı Anadolu daki antik spor tesisleri hakkında bilgi
11	Orta ve yeni çağda spor anlayışı
12	Türkiye de cumhuriyet döneminde spor anlayışı, Modern olimpiyatların kuruluşu, Olimpizm kavramının öğretilmesi ve olimpiyatların geleceği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak:

Alpman, C. (1972) Eğitimin bütünlüğü içinde beden eğitimi ve çağlar boyunca gelişimi, İstanbul.
Swaddling, J, (2000) Antik Olimpiyat Oyunları, İstanbul

Yardımcı kaynaklar:
Akurgal, E. (1998)Anadolu Uygarlıkları, İstanbul.
Saltık, S. (1995) Antik Stadyumlar, İstanbul.
Kahraman,A. (1995) Osmanlı Devletinde Spor,Ankara.
Alexiou,S. (1991). Minos Uygarlığı, İstanbul.
Keten,M. (1993)Türkiye de Spor,Ankara.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, araştırma, tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN* 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar; tanımlama, aktarma, kavrama ile, sunumlar; araştırma, tartışma, aktarma ile,
değerlendirilmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

DEÜ Spor Bilimleri ve Teknolojisi Yüksekokulu 35340 İnciraltı/İZMİR
Tel: 02324129703
E-mail: suphi.turkmen@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Her dönem oluşturulan bireysel programa göre değişiklik göstermektedir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	12	2	24
Vize Sınavına Hazırlık	1	15	15
Final Sınavına Hazırlık	1	20	20
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	12	3	36
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			97

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.5
ÖK.1	4
ÖK.2	5		4
ÖK.3		4
ÖK.4			5
ÖK.5			5
ÖK.6		5	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI