Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
UDE 1015	YÜZME I (UZMANLIK)	SEÇMELİ	2	2	0	6

Dersi Veren Birim

Antrenörlük Eğitimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ ERKAN GÜNAY

Dersi Alan Birimler

Antrenörlük Eğitimi (İÖ)
Antrenörlük Eğitimi

Dersin Amacı

Yüzme Antrenörlüğünde meslek etiği, Yüzme Antrenörünün özellikleri, Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilme, oyun kurallarını ve yüzme sporunda kullanılan malzemeleri öğrenebilme

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yüzme Antrenörlüğü mesleğinin temel yapısı hakkında bilgi sahibi olmak
2	Yüzme sporunda oyun kurallarını öğrenebilmek
3	Yüzme sporunda kullanılan malzemelerin öğrenilebilmesi
4	Yüzme temel eğitim basamaklamasını öğretebilme
5	Çocuklarda fiziksel gelişim ve Yüzme öğrenme arasındaki ilişkinin kavranması

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yüzme öğretmenliği nedir. Temel prensipler nelerdir
2	Suda cankurtarma Teknikleri
3	Yüzmede oyun kuralları
4	Yüzme havuzları temel özellikleri ve materyalleri hakkında genel bilgilendirme
5	Yüzmenin bilimsel prensipleri ( Arşimet yasası, Dalton Kanunu)
6	Yaş gruplarına özgü Yüzme temel Eğitim basamaklaması ve eğitsel oyunlar
7	Yüzme temel eğitim basamaklaması uygulamaları
8	Yüzme temel eğitim basamaklaması uygulamaları
9	Serbest Tekniğin biomekaniksel özellikleri
10	Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller
11	Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller
12	Serbest tekniği öğretici ve geliştirici driller

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana kaynak;Ernest W. Maglischo ` Swimming Fastest ` Fourth edition Human Kinetcs 2010 USA
Yrd Kaynaklar;
1.Michaels, R.A.: Swimming Technique, Philosophical considerations on intructional and competitive swimming program intensity for younger children, Fall, 1979.
2. Özün, H.: Türkiye'de başarılı yaş grubu yüzücülerinin öğrenim ve gelişimlerinin ilişkisi. Ege Üniversitesi, Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, İzmir, 1982.
3.Colwin, C.: On swimming: Motivation and Mental Approach, Pelham Books, London, 1969.
4. Whitten p. the complete book of swimming,Toronto 1 etitle 2001.
5. Gökçe, B.: Cumhuriyet Döneminde Çocuk ve Gençlere ait Yasal Düzenlemeler. GSB Yayınları, Ankara, ı sa3.
6. Başaran, LE: Eğitim Psikolojisi: Modern Eğitimin Psikolojik Temelleri, Gül Yayınları, Ankara, 1974.
7. Eady, R.: Modern swimming and training Techniques, Age-group swimming

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik anlatım ve uygulama (Görsel destekli)

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN* 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Temel eğitim basamaklamasını öğretebilecek seviyeye gelmek,

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

erkan.gunay@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri