Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
TAR 6029	AMERİKAN TARİHİ I	SEÇMELİ	3	0	0	10

Dersi Veren Birim

Tarih Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DR.ÖĞR.ÜYESİ HATİCE NURAY ÖNDER

Dersi Alan Birimler

Tarih Doktora

Dersin Amacı

Bu ders, yenidünyanın keşfinden İç Savaş sonrasına kadar Amerika da yaşanan tarihsel, ekonomik, kültürel ve toplumsal olayları eleştirel bir gözle inceler. Bu bağlamda, öğrencilerin tarihsel süreci incelemeleri için gerek duyacakları kavram ve olguları tanıtılır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Amerika ya Avrupalıların yerleşmeğe başlamalarından Amerikan İç Savaşına kadar geçen dönem içindeki olayların tarihsel ve politik temellerini anlama;
2	İç Savaş sonrasına kadar olan dönemin temel kavramları hakkında bilgi sahibi olma;
3	İç Savaş sonrasına kadar Amerikan tarihinin belli başlı olay ve olgularını tanımlayabilme;
4	İç Savaş sonrasına kadar olan dönemin tarihsel olgularını ve prensiplerini tanıyabilmek.
5	İç Savaş sonrasına kadar olan tarihsel, politik, ekonomik ve kültürel olayları yeni koşullara uygulayabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş: Üç eski dünyadan yeni bir dünya oluşuyor:1492-1640
2	Amerikan Toplumunun Şekillenmesi: 1640-1720
3	Genişleme ve Çeşitlilik: 1720-1770
4	İmparatorlukla Bağların gerilmesi: 1754-1774
5	Bağımsızlık Savaşı: 1775-1783
6	Ulusal bir Cumhuriyet Kurma Çabaları:1776-1789
7	Erken Dönme Cumhuriyette Politika ve Toplum: 1789-1800
8	Ara Sınav
9	Özgürlük İmparatorluğu: 1801-1824
10	Demiryolları, Pazarlar ve Fabrikalar: Kuzey ve Batı: 1800-1860
11	Reform Politikaları ve Genişleme: 1824-1844
12	Kölelik ve Amerika nın Geleceği: Savaşa Giden Yol: 1845-1861
13	İç Savaş: 1861-1865
14	Yeniden Yapılandırma: 1865-1877

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bailyn, Bernard, et al. The Great Republic: A History of American People. 13th ed. Lexington: D.C. Heath and Company, 1985. Print.
Brinkley, Alan. American History: A Survey. 13th ed. Boston: McGraw Hill, 2009. Print.
Norton, Mary Beth, et al. A People and a Nation: History of the United States .7th ed. Boston: Houghton Mifflin Company, 1991. Print.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Öğrencilerin derse %70 devamları zorunludur.
Derslere katılım ve konuyu önceden okuyarak derse gelmek önemlidir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	ARASINAV
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	YYBN	YARIYIL SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + YYS* 0.60
4	BUT	BÜTÜNLEME
5	BUTBN	BÜTÜNLEME SONU BAŞARI NOTU	ARS * 0.40 + BUT* 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

ilan edilecektir

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilere sınavlarda öğrendikleri temel kavramları hatırlayabilecekleri sorular sorulacaktır.
Öğrencilerin aynı zamanda öğrendikleri temel kavramlarla çıkarımlar yapmaları beklenmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse %70 katılım zorunludur.
Öğrencilerin derse ilgili haftanın metnini okumuş ve tartışmaya hazır gelmeleri gerekmektedir

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

nuray.onder@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

randevu ile

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Vize Sınavına Hazırlık	1	20	20
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Sunum Hazırlama	3	20	60
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	7	91
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			246

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.3	PK.5
ÖK.1	3	3	3
ÖK.2	3	3	3
ÖK.3	3	3	3
ÖK.4	3	3	3
ÖK.5	3	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI