DERS ADI

Dersi Veren Birim

Afet Yönetimi Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR ZERRİN TOPRAK KARAMAN

Dersi Alan Birimler

Afet Yönetimi Doktora

Dersin Amacı

Afetler, doğa kaynaklı olabileceği gibi insan kaynaklı da olabilmektedir. Hatta bu ikisi günümüzde birbirini tetikler hale de gelmiştir. İnsanın neden olduğu iklim değişikliği kaynaklı afetlerin görülme sıklığı ve şiddeti artmaktadır. Bu afetlerin etkilediği ve gelecekte de en çok etkilenecek yerler olan kıyı alanları ile kuraklığın vurduğu alanlar yoğun nüfus hareketlerine sahne olmaktadır. Bu durumun daha da artacağı beklenmektedir. Bu nüfus hareketleri kentsel sürdürülebilirlik, gıda güvenliği, su güvenliği, çevresel güvenlik, siyasal-kültürel-ekonomik çatışma, kent güvenliği, insan hakları, mültecilik, sığınma arama konuları gibi daha pek çok konuyu içeren disiplinlerarası bir yönetsel bakış açısını zorunlu kılmaktadır. Bu ders temel olarak bu ilişkileri analiz etmeye ve afet kaynaklı nüfus hareketlerinin çok yönlü ele alınıp yönetilebilirliğini sağlama amacını taşımaktadır

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ak, Tarık, Çevre ve Güvenlik İlişkisi Bağlamında Çevresel Güvenlik Kavramı, Atılım Sosyal Bilimler Dergisi 3 (1-2), 99-115
Atlı, Ayhan (2014), Afet Yönetimi Kapsamında Japonya ve Türkiye Örneklerinde Kurumsal Yapılanma, Asil Yayın, Ankara.
Bond, Patrick, Politics of Climate Justice, University of KwaZulu-Natal Press, 2012.
Brauch, Hans Günter, Güvenliğin Yeniden Kavramsallaştırılması: Barış, Güvenlik, Kalkınma ve Çevre Kavramsal Dörtlüsü , Uluslararası İlişkiler, Cilt 5, Sayı 18 (Yaz 2008), s. 1- 47.
Dalby, Simon, Güvenlik ve Çevre Bağlantılarına Yeniden Bakmak , Uluslararası İlişkiler, Cilt 5, Sayı 18 (Yaz 2008), s. 179-195.
Çukurçayır, M. Akif-Eroğlu, H. Tuğba (2013), Yönetişim, Çizgi Yayınevi, Konya.
Çolakoğlu, Nato nun çevreye ilişkin rolü, Elif, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 33, Ağustos 2012 , ss.101-112.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Bir önceki derste işlenen konulara ilişkin 15 dak. lık hatırlatmalar.
Haftalık dersin konusu hakkında genel bir çerçeve çizmek
Dersin temel kitabı tarafından verilen materyaller ve diğer kaynaklardan yararlanılarak oluşturan bir sunum eşliğinde ders anlatımı
Bazı haftalarda kontrol odaklı beyin fırtınası uygulamaları
Ders konularının örnek olay incelemeleri ile desteklenmesi
Verilen durum-çalışmalarının analizi
Ödev uygulamaları ile öğrencilerin bilgilerinin içselleştirilmesi

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

guray.yontar@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi