DERS ADI

Dersi Veren Birim

Müzik Bilimleri Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. ALİ CENK GEDİK

Dersi Alan Birimler

Müzik Bilimleri Doktora

Dersin Amacı

Bu derste müzik endüstrisi, sadece kayıt şirketlerine odaklanan anaakım yaklaşımları da içerecek biçimde ancak aslen müziğin iktisadi bir ilişkinin konusu olduğu çalgı endüstrisi, müzik çalar endüstrisi, canlı müzik endüstrisi, bilgisayarlı müzik oyunu endüstrisi vb. gibi ilgili tüm bağlamları da kapsayan bir bütünsellikte ele alınır. Bu bütünsel yaklaşımın kuramsal birikimini ise etnomüzikolojinin yeni bir alt çalışma alanı olan iktisadi etnomüzikoloji (economic ethnomusicology) çalışmaları ile popüler müzik çalışmalarındaki ilgili literatür oluşturur. Bu anlamda dersin temel amacı müzik endüstrisini, değişim, değer, emek, geçim, üretim ve tüketim vb. anahtar kavramların tarihsel, kültürel, politik ve teknolojik boyutlarıyla birlikte sunulup örnek olaylar üzerinden tartışılarak kavranmasını sağlamak ve dersi alan öğrenciye ilgili alanda uluslararası düzeyde akademik üretimde bulunabileceği birikimi kazandırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana Kaynaklar:
Appadurai, A. 1986. The Social Life of Things: Commodities in Cultural Perspective (edited volume). New York: Cambridge University Press.
Attali, Jacques. 2014. Gürültüden Müziğe: Müziğin Ekonomi-Politiği üzerine. (çev. Gülüş Gücigil Türkmen). İstanbul: İletişim Yay.
Beaster-Jones, J., 2007. Selling music in India: commodity genres, performing cosmopolitanism, and accounting for taste. The University of Chicago.
Beech, D., 2015. Art and value: Art's economic exceptionalism in classical, neoclassical and marxist economics. Brill.
Bourdieu, P., Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste, Trans: R. Nice, Harvard University Press, 1984.
Cottrell, S., 2010, June. Ethnomusicology and the Music Industries: an overview. In Ethnomusicology Forum (Vol. 19, No. 1, pp. 3-25). Taylor & Francis Group.
Gedik, A..C. 2017. Introduction: Struggling and Discussing for a 'Republic' via Popular Musics. Edited by A.C. Gedik, In Made in Turkey: Popular Music Studies, New York: Routledge.
Gedik, A..C. 2018. Karl Marx'ın Müzik Dünyası: Pasajlar, Mektuplar ve Anılar, Özne 28. Kitap 200. Doğum yılında Marx. Sf. 147-168.
Graeber, David. 2011. Toward An Anthropological Theory of Value: The False Coin of Our Own Dreams. New York: Palgrave.
Hesmondhalgh, D. 2002. The Cultural Industries. London: Sage.
Manuel, Peter. 1993. Cassette Culture: Popular Music and Technology in North India. Chicago: University of Chicago Press.
Malm, K., 1992. The music industry. Ethnomusicology: An Introduction. London: Macmillan, pp.349-364.
Miege, B. 1989. The Capitalization of Cultural Production. New York: International General.
Negus, K. 1996. Popular Music in Theory: An Introduction. New England: Wesleyan University Press.
Scherer, F. M. 2004. Quarter Notes and Bank Notes: The Economics of Music Composition in the Eighteenth and Nineteenth Centuries. Princeton and Oxford: Princeton University Press.
Taylor, T.D. 2001. The Sounds of Capitalism: advertising, music, and the conquest of culture. Chicago: University of Chicago Press.
Taylor, T.D. 2016. Music and Capitalism: A History of the Present. Chicago: University of Chicago Press.
Qureshi, Regula Burckhardt (ed.), 2002. Music and Marx: Ideas, Practice, Politics. New York: Routledge.

Diğer ders materyalleri:
Görsel ve işitsel örnekleri içeren ders gereci.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Dersler, iktisadi etnomüzikoloji ve popüler müzik araştırmalarındaki müzik endüstrisi üzerine geliştirilen temel kavramları ve teorilerin derinlemesine tartışılmasını içerir. Bu birikim, müziksel olguların analizini içeren örnek metinlerin (kitap, kitap bölümü, makale vb) gözden geçirilmesi temelinde edinilir. Böylece öğrenciler, derse konu müzik incelemelerinden hareketle, bir kavram ile müziksel bir olgu arasında ilişkiyi kavrayabilmeyi ve tartışabilmeyi öğrenir.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar: Yazılı sınavlar öğrencilerin, öğrenme çıktılarında tanımlanan bilgi temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadıklarını ölçmeyi hedefler.
Dönem ödevi ve Sunumu: Dönem ödevinin öğrenci tarafından sınıf ortamında bir sunum olarak gerçekleştirmesi zorunludur. Öğrencinin, öğretici tarafından verilen ya da kendi seçtiği dönem ödevi (ve sunumu), üzerinde çalıştığı konuyu anlayıp başkalarına yazılı ve sözlü olarak aktarmaları esasıda dayanır. Öğrencinin, araştırma konusu olarak seçtiği dönem ödevi için mümkün olduğunca çok kaynağa ulaşması, yalnızca bir kaynaktan yararlanmak yerine birkaç kaynağı değerlendirmesi ve zengin içerikli örneklerle desteklemesi beklenmektedir. Ödevler; konunun açık bir şekilde anlaşılmış olması, ele alış ve tartışmanın özgünlüğünün yanısıra, formatı, yazım kuralları gibi yazılı anlatım ilkelerinin kalitesi bakımından da değerlendirilecektir.
Derse Katılım: Öğrencinin katılımından elde edilecek puan, (a) derse katılım/devam durumuna, (b) öğrencinin ders sırasında öğretim üyesi tarafından sorulan sorulara verdiği yanıtların kalitesine ve (c) öğrencinin olumlu bir öğrenim ortamının yaratılmasına katkısına bağlı olacaktır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70'ine katılım zorunludur.
2. Her türlü intihal girişimi ve eylemi disiplin cezası ile sonuçlanır.
3. Derse katılmamış olmak dönem ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazaret olarak değerlendirilmeyecektir.
4. Belirlenen zamanda teslim edilmeyen ödevler değerlendirmeye alınmayacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ali.gedik(at)deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dersin olduğu gün tüm gün.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi