DERS ADI

Dersi Veren Birim

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT MUSTAFA ŞAHİN

Dersi Alan Birimler

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Sosyal bilgiler eğitimin amaçlarını; sosyal bilgiler eğitimine ilişkin ulusal yayınlar; sosyal bilgiler eğitimine ilişkin uluslararası yayınlar; sosyal bilgiler eğitimine ilişkin sorunlar.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Bernadyn K. S. & Jerome T. (1999). Teaching Values through Elementary Social Studies and Literature Curricula, Education, volume. 119.
Brophy, H. & VanSleright B. (1997). Teaching and learning history in elementary schools. New York: Teachers College, Colombia University.
Chapin, J.N. & Messick, R. G. (2002). Elementary social studies, 5th Edition. Boston: Allyn and Bacon.
Marlow, L. & Inman, D. (2005). Activating the primary social studies classroom. Lanham: Scarecroweducation.
Martorella, P. & Beal, C. (2002). Social studies for elementary classrooms. New Jersey: Merrill Prentice Hall.
Poppe, C. A. & Matre, N. V. (1989). Social studies learning centers for the primary grades. New York: The Center For Applied Research In Education.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Birden fazla yöntem kullanılır: Geleneksel öğrenme, etkileşimli öğrenme ve aktif öğrenme yöntemleri ayrı ya da bir arada kullanılır.

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Etkinlikler ayrıntılı olarak Değerlendirme Yöntemleri ve İş Yükü Hesaplaması bölümünde verilmiştir.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mustafa.sahin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

mustafa.sahin@deu.edu.tr

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi