Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MUT 2061	ÜLKE BİLGİSİ (ALM)	SEÇMELİ	2	1	0	4

Dersi Veren Birim

Mütercim-Tercümanlık (Türkçe-Almanca-İngilizce)

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT DİLEK ALTINKAYA NERGİS

Dersi Alan Birimler

Mütercim-Tercümanlık İÖ (Türkçe-Almanca-İngilizce)
Mütercim-Tercümanlık (Türkçe-Almanca-İngilizce)

Dersin Amacı

Türk ve Alman kültürlerinin benzer ve farklı yanlarının farkına vararak kültürlerarası iletişim duyarlılığını kazanma. Almanca konuşulan ülkelerin kültürünün, ülke bilgisinin görsel, işitsel, görsel-işitsel malzemelerle karşılaştırmalı olarak incelenmesi

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenci Türk ve Alman kültürlerini tanır.
2	Öğrenci Türk ve Alman kültürlerinin benzer ve farklı yanlarının farkına varır ve kültürlerarası iletişim duyarlılığını sahip olur.
3	Öğrenci Almanca konuşulan ülkelerin kültürünü, ülke bilgisini, görsel, işitsel, görsel-işitsel malzemelerle karşılaştırmalı olarak inceler ve ayırt eder.
4	Türkiye ve Almanya hakkındaki ülke bilgisine yönelik içerikleri açıklar.
5	Yabancı dil öğretiminde önyargıların etkisini tartışır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Giriş ve tanıtım dersi	Ülkebilgisi ve Türleri
2	Alman Tarihi	Tarihte Türk-Alman İlişkileri, Tarihler ve Olgular
3	Toplum ve Kültür
4	Gelenek ve görenekler	Yiyecek ve İçecek kültürü
5	Eğitim, Bilim ve Araştırma	Eğitim: Okul öncesi eğitim, ilköğretim ve ortaöğretim
6	Toplum ve Kültür	Göç, aile, boş zaman etkinlikleri
7	I. Vize
8	Tiyatro, müzik, edebiyat, müzeler
9	Devlet, hukuk ve Vatandaş
10	Dış Politika
11	II. Vize
12	Ekonomi
13	Alman Endüstrisi
14	Genel Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Wicke, Rainer Ernst (1995): Kontakte knüpfen, Fernstudieneinheit 9, Langenscheidt, Berlin.
2. Macaire, Dominique/Hosch, Wolfram (1996): Bilder in der Landeskunde, Fernstudieneinheit 11, Langenscheidt, Berlin
3. Lüger, Heinz-Helmut (1993): Routinen und Rituale in der Alltagskommunikation, Fernstudieneinheit 6, Langenscheidt, Berlin
4. http://www.tatsachen-ueber-deutschland.de/de/
5. Türkiye ve Almanya haritası

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Dersler
2. Tartışma
3. Sunum
4. Soru-yanıt

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ1	1.Vize
2	VZ2	2.Vize
3	UYG	Uygulama
4	FN	Final
5	BNS	BNS	VZ1 * 0.20 + VZ2 * 0.20 + UYG * 0.20 + FN * 0.40

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrenme çıktıları, ilgili konuya ilişkin bilgi içeren metinlere dayalı ve/veya soruları cevaplandırarak %20 oranında yazılı ödevler ve ders içi katılım, aynı yöntemle ara sınav ve fınal sınavlarında değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Almanca

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri