DERS ADI

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT FUNDA UZDU YILDIZ

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Amacı

Göstergebilimdeki kiplik kavramını öğrenerek anlatı çözümlemesinde bu kavramdan yararlanabilmek.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Kıran A. (1990a). Dilbilim-Göstergebilim İlişkileri Dilbilim Araştırmaları. Ankara: Hitit Yayınevi¸ [51-62].
Kıran A. (1990b). Günümüzde Yazınsal Göstergebilim XII. Dilbilim Kurultayı Bildirileri. Ankara: Şafak Matbaası¸ [237-248].
Kıran A. (1999). Ben ve Ötekiler Dilbilim Araştırmaları. İstanbul: Simurg Yayınevi¸ [153-172].
Kıran A. (2003). Bir Yaz Gecesi Rüyası ¸ Türkoloji Dergisi. Sayı XVI. Cilt 2. Ankara Dil ve Edebiyat Araştırmaları Derneği Yayınları¸ [117-130]
Kıran A. (2004). Göstergebilim ve Yazınsal Çözümlemeler Disiplinlerarası Ortam ve Yöntem Sorunları. Yayına hazırlayan Prof. Dr. Nedret Öztokat. İstanbul: Multilingual Yayınları, [50-61].
Kıran A. (2010). Çağdaş Bir Düşünme Biçimi Olarak Göstergebilim Dilbilim Dergisi. Sayı 22. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Fransız Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Dergisi, [1-18].
Kıran Z. ve Kıran A.(Eziler) (2007). Yazınsal Okuma Süreçleri. 3. Baskı, Ankara: Seçkin Yayınevi.
Martin¸ S. ve Ringham¸ F. (2000) Dictionary of Semiotics. London: Cassel.
Palmer¸ F. R. (2001). Mood and Modality. 2. Baskı¸ Cambridge: CUP.
Portner¸ P. H. (2009). Modality. Newyork: Oxford University Pres. .
Rifat M. (1996). Göstergebilimcinin Kitabı. İstanbul: Düzlem Yayınları.
Rifat M. (1998). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları I¸ İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Rifat¸ M. (2007). Metnin Sesi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
Stevick P. (2004). Roman Teorisi. 2. Baskı. Çev: Sevim Kantarcıoğlu. Ankara: Akçağ Yayınları.
Öztokat T. N. (2005) Yazınsal Metin Çözümlemesinde Kuramsal Yaklaşımlar. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Tekin, M. (2004). Roman Sanatı. 4. Baskı. İstanbul: Ötüken Neşriyat.
Todorov, T. (2001). Poetikaya Giriş. Çev: Kaya Şahin, İstanbul: Metis Yayınları.
Todorov, T. (2011). Edebiyat Kavramı. Çev: Necmettin Sevil. İstanbul: Sel Yayıncılık.
Ural¸ Ş. (1985). Temel Mantık. İstanbul: Remzi Kitabevi.
Vardar¸ B. (2002). Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Yücel T. (1982a). Yazının Sınırları. İstanbul: Adam Yayınları.
Yücel T. (1982b). Yazın ve Yaşam. İstanbul: Yol Yayınları.
Yücel T. (1991b). Eleştirinin ABC si. İstanbul: Simavi Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Konu ile ilgili sunum
2. Örneklerle anlatım/ tartışma
3. Soru-Cevap

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav ve finalde hazırlanacak olan makaleler üzerinde değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %80 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
3. Ara sınav, ödev ve final sınavında kopya ve aşırma (intihal) girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

funda.uzdu@deu.edu.tr
fundauzdu@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi