Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
İSÖ 6062	İLKÖĞRETİMDE MÜZE İLE EĞİTİM	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Sınıf Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT HANİFE KESKİN

Dersi Alan Birimler

Sınıf Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Eğitim-öğretim sürecinde müzelerin,kültürel varlıkların ve doğal çevrenin ilişkisini ve önemini ortaya çıkarmak; her sınıf düzeyinde yaratıcı programlar hazırlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1. Müzeleri birer uygulama laboratuarı işlevine dönüştürebilme
2	2. Hayatın bir parçası olan tarihi, arkeolojiyi ve kültürü anlaması ve algılayabilmesinde müzelerdeki nesnelerden bir araç olarak yararlanabilme
3	3. Sınıf ortamında ortaya çıkarılması zor olan bazı yetenek ve becerilerin ortaya çıkarılmasını sağlayabilme
4	4. Farklı bir müze algısı; okul müzeleri ve Okul Sergi mekanlarının kurgulanabilmesi
5	5. Müzede nesneleri yaratıcı bakış açısıyla inceleyip ve değerlendirme becerisine sahip olabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin Tanıtılması ve Giriş
2	Müze, Tabiat Varlığı ve Kültür Varlığı kavramları
3	Tarihte Müze ve Müzecilik
4	Türkiye de Müzeler ve Müzecilik
5	Antropolojik Bir Kavram olarak Kültürün Sürekliliği, Somut olmayan Kültürel Mirasın Aktarımı
6	Çağdaş Müzelerde Eğitim Yaklaşımları
7	Oyun ve Oyuncak Müzeleri
8	Ara sınav
9	Müzede gerçekleştirilen etkinlikte kullanılacak yöntem ve teknikler
10	Müze Gezisi sonrasın da metin yazma, resimleme, sunu hazırlama
11	Müzeden alınan ya da Müzede oluşturulan metaryallerle Okul Sergi Mekanlarının Kurgulanması
12	Farklı bir Müze Algısı : Okul Müzeleri
13	Etnografya ve Arkeoloji Müzesinde Eğitim
14	Ümran Baradan Oyun ve Oyuncak Müzesinde Eğitim
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Atagök,T. , Özkasım, H. Ve Akmehmet T.K. (2006) Okul_Müze Günleri Öğretmen Paketi, İstanbul: Yıldız Teknik Üniversitesi Basımı
Rose, T.H (1958) Müzeler ve Öğretmen, Ankara, Maarif Basımevi
Sezgin, M. ve Karaman ,A. (2009)Müze Yönetimi ve Pazarlaması, İstanbul: Çizgi Kitapevi
Üstündağ, T. (2006). Yaratıcılığa Yolculuk. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık
Yücel ,E. (1999)Türkiye de Müzecilik, İstanbul: Arkeoloji ve sanat yayınları

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, gösteri, tartışma, soru-cevap, örnek olay, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

hanife.keskin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	16	16
Ödev Hazırlama	10	4	40
Sunum Hazırlama	10	4	40
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			200

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11
ÖK.1	5	5	3	5	5	2	5	5	5	3	4
ÖK.2	5	4	2	4	5	2	5	5	4	2	3
ÖK.3	4	1	1	3	4	1	5	3	3	3	4
ÖK.4	5	5	2	4	4	2	5	5	4	2	3
ÖK.5	4	2	2	3	4	2	5	3	3	3	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI