DERS ADI

Dersi Veren Birim

Çevre Eğitimi Yüksek Lisans

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR HALİL AYDIN

Dersi Alan Birimler

Çevre Eğitimi Yüksek Lisans

Dersin Amacı

Çevre ve eğitiminde kullanılan temel kavramlar, norm aktivasyon teorisi, değer-inanç-normlar teorisi gibi çevreci davranışların kuramsal temelleri, kuramların çevre eğitiminde kullanım durumları ve sonuçları, günümüz fen eğitiminde çevre konuları ve kuramsal yaklaşımları konusunda öğrencilerde bilgi birikimi oluşturmak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ajzen, I. . (1991): "'The Theory ot" Planned Behavior". Organizational behavior and human decision processes", 50 179 211.

Dunlap, R. E., Van Liere, K. D., Mertig, A. G. & Jones, R. E. (2000). Measuring endorsement of the New Ecological Paradigm: A revised NEP scale. Journal of Social Issues, 56(3), 425-442.

Erten S. (2002): Planlanmış Davranış Teorisi ile Uygulamalı Öğretim Metodu, Hacettepe ÜniversitesiEdebiyat FakültesiDergisi,19(2): 217-233.

Erten, S. (2002): "Kız ve Erkek Öğrencilerin Evde Enerji Tasarrufu Yapma Davranış Amaçlarının Planlanmış Davranış Teorisi Yardımıyla Araştırılması." Hacetepe Üniversilesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Sayı: 22. Ankara.

Stern, P. C. (2000). Toward a coherent theory of environmentally significant behavior. Journal of Social Issues, 56, 407-424.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

halil.aydin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi