Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GPE 5007	POTANSİYEL ALANLAR	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Fen Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Jeofizik Mühendisliği Yüksek Lisans
Jeofizik Mühendisliği Doktora

Dersin Amacı

Güncel veri-işlem (dönüşümler) yöntemlerinin potansiyel alanlara uygulanarak yeraltındaki değişik geometrik yapılara ait parametrelerin (derinlik, şekil, uzanım vb.) kestirilmesini öğrencilere aktarabilmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Lisans düzeyinde alınmış ilgili konuların kısa bir şekilde tekrarlayabilme
2	Anılan konuların daha ileri düzeyde matematiksel kuramlarını kavrayabilme
3	Jeofizikte çok kullanılan dönüşümlerini (Fourier, Hartley, Hilbert vb.) irdeleyebilme
4	Bu dönüşüm yöntemlerini potansiyel alanlara (gravite, manyetik ve elektrik) uygulayabilme
5	Yapılan uygulamalardan yararlanarak değişik geometriye sahip yapılara ait parametre kestirimlerini gerçekleştirerek yeraltının yapısını yorumlayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Alanlar ve Kaynakları, Skaler ve vektörler, koordinat sistemleri
2	Katı açı, skaler alanlar, Gradiyent ve geometrik modelleri, Diverjans, Gauss teoremi (Ödev+Sunum)
3	Rotasyonel, Stokes teoremi, Harmonik alanlar, Kaynak alanları, Sarmal alanlar (Ödev+Sunum)
4	Gravitasyonel alanlar, Newton potansiyeli (Ödev+Sunum)
5	Logoritmik potansiyel ve gravite çekimi, çeşitli uygulamalar (Ödev+Sunum)
6	Elektrik alanları, Coulomb yasası, Elektrik alan ve potansiyelinin sistem denklemleri (Ödev+Sunum)
7	Elektrik akımı, iletkenlik ve Ohm yasası (Ödev+Sunum)
8	Elektrik yükü ve iletken ortamlar, İletken ortamda elektrik alanın davranışları (Ödev+Sunum)
9	Manyetik alanlar ve Biot-Savart yasası (Ödev+Sunum)
10	Manyetik alanın vektörel potansiyeli (Ödev+Sunum)
11	Manyetik akı, manyetizim ve manyetik alanlar ile ilişkisi, manyetik alanların davranışları (Ödev+Sunum)
12	Fourier gönüşümleri (Ödev+Sunum)
13	Fay sınıflamaları (Ödev+Sunum)
14	Faylanma teorileri, San Andreas fay örneği, Kuzey Anadolu fay örneği, Diğer örnekler. (Ödev+Sunum)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Kaufman, A., 1992, Geophysical Field Theory and Method, Part A, B, C: Academic Press, INC.
2. Baranov, W., 1975, Potential Field and Their Transformations in Applied Geophysics: Gebrüder Borntraeger
3. Kellog, O. D., 1953, Foundation of Potential Theory: Dover Publication.
4. MacMillan, W. D., 1958, The Theory of The Potantial: Dover Publications, Inc.
5.. Sigl, R., 1985, Introduction to Potential Theory: Abacus Press.
6. Sternberg, W. J. and Smith, T., 1952, The Theory of Potential and Spherical Harmonics: The University of Toronto Press.
7. Kaufman, A., 1992, Geophysical Field Theory and Method, Part A, B, C: Academic Press, INC.
8. Blakely, R.J., 1995, Potential Theory in Gravity and Magnetic Applications, England: Cambridge University Pres.
9. Pınar, R. ve Z. AKÇIĞ, jeofizikte Sinyal Kuramı ve Dönüşümler, TMMOB Jeofizik Mühendisleri Odası Yayınları No.3, 1996.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Temel kavramlar tartışıldıktan sonra ders ödev, tartışma, bilgisayar uygulamaları, değerlendirme ve yorumlama şeklinde sürdürülecektir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	ÖDEV
2	SUN	SUNUM
3	YSBN	YIL SONU BAŞARI NOTU	ODV * 0.50 + SUN * 0.50

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ödevler ve Araştırma:%50 ÖÇ 1-2-3-4-5
Sunum ve Rapor:%50 ÖÇ 2-3-4-5

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

zafer.akcig@deu.edu.tr
0532 5535681

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Her gün öğretim üyesinin uygun olduğu zamanlar

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders anlatımı ve tartışma	14	3	42
Rapor hazırlama	1	5	5
ödevler	13	4	52
Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	4	52
Sunum hazırlama	13	4	52
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			203

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.11	PK.12	PK.13
ÖK.1	5	5	5							3
ÖK.2	5	5	4		4					3
ÖK.3	5	4	5		4		3	3		4	3
ÖK.4	5	5	4		4		4	3		3	4
ÖK.5	5	5	5	4	4	4	4	4	3	4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI