DERS ADI

Dersi Veren Birim

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR KAMİL İŞERİ

Dersi Alan Birimler

Genel Dilbilim Doktora

Dersin Amacı

Göstergebilimin yazın alanında sunduğu inceleme ve eleştirme yöntemini öğrenmek, yazınsal göstergebilimin inceleme aşamalarını ve özelliklerini öğrenerek yazınsal metinler üzerinde bu bilgileri kullanarak incelemeler yapabilmek

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Günay¸ V.D. (2001) Göstergebilimsel Çözümlemede Kiplikler Kuramı ve Özne . Dil Dergisi. Sayı: 99¸ Ankara: AÜ TÖMER Yayınları, [27-54].
Günay V.D. (2002). Göstergebilim Yazıları. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Günay V. D. (2003). Bilmek ve İstemek Kiplikleri Açısından Özne . Günümüz Dilbilim Çalışmaları içinde. Yayına Hazırlayanlar: Prof. Dr. Ayşe (Eziler) Kıran, Doç. Dr. Ece Korkut, Dr. Suna Ağıldere. İstanbul: Multilingual Yayınları, [43-56].
Günay¸ V. D. (2004) Fransız Göstergebiliminde Yeni Açılımlar Dilbilim Dergisi. Sayı 12. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Fransız Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Dergisi [29-45].
Günay¸ V. D. (2007) Metin Bilgisi. 3. Baskı. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Kıran A. (1990a). Dilbilim-Göstergebilim İlişkileri Dilbilim Araştırmaları. Ankara: Hitit Yayınevi¸ [51-62].
Kıran A. (1990b). Günümüzde Yazınsal Göstergebilim XII. Dilbilim Kurultayı Bildirileri. Ankara: Şafak Matbaası¸ [237-248].
Kıran A. (1999). Ben ve Ötekiler Dilbilim Araştırmaları. İstanbul: Simurg Yayınevi¸ [153-172].
Kıran A. (2003). Bir Yaz Gecesi Rüyası ¸ Türkoloji Dergisi. Sayı XVI. Cilt 2. Ankara Dil ve Edebiyat Araştırmaları Derneği Yayınları¸ [117-130]
Kıran A. (2004). Göstergebilim ve Yazınsal Çözümlemeler Disiplinlerarası Ortam ve Yöntem Sorunları. Yayına hazırlayan Prof. Dr. Nedret Öztokat. İstanbul: Multilingual Yayınları, [50-61].
Kıran A. (2010). Çağdaş Bir Düşünme Biçimi Olarak Göstergebilim Dilbilim Dergisi. Sayı 22. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Fransız Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı Dergisi, [1-18].
Kıran Z. ve Kıran A.(Eziler) (2007). Yazınsal Okuma Süreçleri. 3. Baskı, Ankara: Seçkin Yayınevi.
Martin¸ S. ve Ringham¸ F. (2000) Dictionary of Semiotics. London: Cassel.
Rifat M. (1996). Göstergebilimcinin Kitabı. İstanbul: Düzlem Yayınları.
Rifat M. (1998). XX. Yüzyılda Dilbilim ve Göstergebilim Kuramları I¸ İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
Rifat¸ M. (2007). Metnin Sesi. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
Öztokat T. N. (2005) Yazınsal Metin Çözümlemesinde Kuramsal Yaklaşımlar. İstanbul: Multilingual Yayınları.
Yücel T. (1982a). Yazının Sınırları. İstanbul: Adam Yayınları.
Yücel T. (1982b). Yazın ve Yaşam. İstanbul: Yol Yayınları.
Yücel T. (1991b). Eleştirinin ABC si. İstanbul: Simavi Yayınları.
Yücel T. (2005). Yapısalcılık. İstanbul: Can Yayınları. 2. Baskı.
Yücel T. (2006). Göstergeler. İstanbul: Can Yayınları.
Yücel T. (2009). Eleştiri Kuramları. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Konu ile ilgili sunum
2. Örneklerle anlatım/ tartışma
3. Soru-Cevap

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

1. Ara sınav ve finalde hazırlanacak olan makaleler üzerinde değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %80 ine katılım zorunludur.
2. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.
3. Ara sınav, ödev ve final sınavında kopya ve aşırma (intihal) girişimleri 0 (sıfır) olarak değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

funda.uzdu@deu.edu.tr
fundauzdu@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi