DERS ADI

:

DERECE PROGRAMLARI

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
SEÇMELİ

Dersi Veren Birim

Aksesuar Tasarımı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   . Takı ve mücevher tasarımında; yaratıcı ve özgün fikirler geliştirmesi
2   Yaratıcı ve özgün fikirlerini tasarıma dönüştürebilmesi ve problemleri çözebilmesi
3   Tasarım ölçütleri kapsamında takı ve mücevher tasarlayabilmesi
4   Takı ya da mücevher olarak tasarladığı ürünün malzeme seçimini yapabilmesi ve üretim tekniğini seçebilmesi
5   Derste yapılan değerlendirmelere katılabilmesi, diğer öğrencilerin tasarımlarına eleştirel bakabilmesi ve yorum yapabilmesi, evrensel boyutta yenilikleri takip edebilmesi
6   Takı ve mücevher tasarlarken hedef kitleyi ve sunum tekniklerini belirlemesi
7   Yapılan tasarımların el çizimi ya da bilgisayar ortamında teknik ve sunum paftalarını hazırlayabilmesi
8   Takı ve Mücevher Tasarımı III dersi kapsamında yapılan değerlendirme jürisinde, hazırladığı tasarımları, teknik ve sunum çalışmalarını savunabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

TEB 3035 - Bilgisayar Destekli Baskı Tasarımı III

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Ders doğrultusunda verilecek olan Proje kapsamında istenilen araştırma, eskiz ve tasarım süreci, sunum aşamaları hakkında öğrencilerin bilgilendirilmesi.
2 Proje verilmesi ve öğrencilerin yapacakları ön araştırma ile ilgili metodolojik sistemin açıklanması. Verilen proje konusunun çözümlemesi.
3 Proje araştırmalarının ve eskizlerin değerlendirilmesi
4 Proje tasarımlarının kontrolu ve ön jüri
5 Prezantasyon paftalarının kontrolu ve düzenlemeler, öneriler ve değerlendirmeler
6 Günlük Proje verilmesi ve değerlendirmenin yapılması
7 Proje verilesi ve proje kapsamında istenilen araştırma, eskiz ve süreç hakkında bilgilendirilme yapılması
8 Proje araştırmalarının ve eskizlerin değerlendirilmesi Düzeltmelerin yapılması
9 Proje tasarımlarının kontrolü ve ön jüri
10 Prezantasyon paftalarının kontrolu ve düzenlemeler, öneriler ve değerlendirmeler
11 Tüm projelerin eksiklerinin tamamlanması. Tasarım tartışmaları ve üretime geçiş
12 Tasarımların Üretimi
13 Tasarımların Üretimi
14 Değerlendirme Dönem Sonu Jüri Değerlendirmesine Hazırlık

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Kapsamında;
1- Araştırma:
Dersi veren Eğitimci, ders kapsamında verilen projenin açılımını (proje kapsamında beklenilen performansın neler olduğunu açıklar) yaparak, proje süreci aktarır. Eskiz sürecinden tasarıma geçişte çözmesi gereken problemler konusunda çözüm önerilerinde bulunur ve öğrencileri çözüm üretme konusunda yönlendirir. Öğrencilerden verilen proje kapsamında görsel ve yazınsal araştırma yapmalarını ister.

2- Eskiz ve Tasarım Süreci:
Yapılan araştırma sonucunda öğrencilerin eskizleri, dersin ilk saatinden itibaren tüm sınıfın katılacağı bir süreçte değerlendirilerek projeye uygunluğu, özgünlüğü ve tasarıma dönüşebilme kriterleri tartışılır ve sadece dersi veren eğitimci değil, öğrencilerin de eskizler hakkında aktif olarak yorum yapabilmesi sağlanarak, beyin fırtınası yapabilecekleri bir ortam oluşturulur. Seçilen eskizler, tasarım ölçütleri ve öğrencinin yaratıcı gücü kapsamında tasarıma dönüştürülür.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 PR Proje
2 ODV Ödev/Sunum
3 TUG TasarımUyg
4 DKL DerseKatılım
5 BSN Başarı Notu PR * 0.20 +ODV * 0.20 + TUG * 0.50 +DKL * 0.10


*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ders değerlendirme aşaması;
1- öğrencinin verilen proje ile ilgili yaptığı araştırma, eskiz sürecinden tasarımın sonlamasına kadar olan sürede gösterdiği performans ( fikir üretmesi, yaratıcı ve özgün tasarımlar ortaya çıkarması, ders içerisinde yapılan tasarım çözümlemeleri ve değerlendirme süreçlerine düşünsel ve sözel olarak katılımı), tasarımların projeye uygunluğu, tasarımların malzeme seçimi ve üretim tekniklerinin belirlenmesinde gösterdiği başarı, tasarımların proje doğrultusunda üretilebilirliği ve kullanılabilirliği (ergonomi), tasarımların teknik ve sunum paftalarının tasarım sunum kriterlerine uygunlu göz önüne alınarak ,
2- Öğrencinin değerlendirme jürisinde gösterdiği performans (tasarımlarını, teknik ve sunum paftalarını, ürünlerini savunabilmesi) dikkate alınarak değerlendirme yapılacaktır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 14 2 28
Uygulama 14 2 28
Araştırma/Sunum hazırlama 12 1 12
Proje Sunumu hazırlama 12 1 12
Atölye, Laboratuvar vb. kapsamındaki çalışmalar 14 2 28
Dönem Sonu Jüri Değerlendirmesi 1 1 1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 109

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13PK.14PK.15PK.16PK.17PK.18PK.19
ÖK.1
ÖK.2
ÖK.3
ÖK.4
ÖK.5
ÖK.6
ÖK.7
ÖK.8

İLETİŞİM BİLGİLERİMİZ
Dokuz Eylül Üniversitesi Cumhuriyet Bulvarı No: 144 35210 Alsancak / İZMİR
Telefon: +90(232) 412 12 12 - Faks: +90 (232) 464 81 35

Copyright 2015 DEÜ. BİD

ANASAYFA / ÜNİVERSİTE HAKKINDA / DERECE PROGRAMLARI / ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER / ULUSLARARASI İLİŞKİLER