DERS ADI

:

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
SEÇMELİ

Dersi Veren Birim

Aksesuar Tasarımı

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

Dersi Alan Birimler

Dersin Amacı

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Bu derste verilen eğitim sonunda öğrencinin; Tasarım girdisi oluşturma ve/veya derleme tekniklerini kullanabilmesi
2   Yaratıcı düşünce metotlarını bilmesi, ihtiyaca göre seçerek kullanabilmesi
3   Tasarımla ilgili durum, işleyiş, davranış ve nesneleri soyut kavramlara indirgeyebilmesi
4   Uzmanlık alanı dışı etkenlerdeki (toplumbilim, sanat, iklim, ekonomi, teknoloji vs.) durum, değişim ve yeniliklerle tasarım arasındaki etkileşimi kavrayabilmesi
5   Çok yönlü düşünerek, tasarım sürecinin ilk adımından itibaren, özgün yaklaşımlar sergileyebilmesi
6   Tasarımın uygulanabileceği seviyeler (stilizasyondan yenilikçi ürün tasarımına ), inovasyon, tasarımcı sorumluluğu, ürün yaşamı ve evreleri, katma değer kavramı ve tasarım etiği hakkında bilgi sahibi olması
7   Kavramsal tanımlamadan prototip üretimine kadar tüm evreleri, sıralarını, gerekliliklerini tanıması
8   Bilgi, yaratım ve düşüncelerini üçüncü şahısların anlayabilecekleri şekilde farklı ortamlarda (medyalarda) ifade edebilmesi beklenmektedir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Tasarım nedir, ne değildir. Tasarıma süreç yaklaşımı. Örnek objeler.
2 Tasarım hakkında yanlış (eksik bilinenler). Nitelik ve niceliksel kurgular.
3 Tasarımda tanım oluşturma metodları. Örnek analizi.
4 Yaratıcı düşünce teknikleri. Deneme çalışması
5 Tasarım uygulama ve üzerindeki etkenler. Analiz ve örnek uygulama
6 Fikirden ürüne tasarım süreci (teknik). Örnek incelemesi
7 Ara Sınav
8 Tasarımda deneyim etkeni. Örnek analizi.
9 Elle tutulamayan nitelikler ve tasarım değeri
10 Tasarımın evrimi.
11 Tasarım aşama dökümantasyonu ve sunumu.
12 Fikri göstermek yerine "anlatmak".
13 Dönem çalışması ön değerlendirme
14 Düşünden ürüne tasarım süreci (duyumsal)

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

İlan Edilecektir.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders Kapsamında;
Öğrencilere metodoloji bilgileri ile eşzamanlı olarak tasarım tarihinden örnekleri üzerinde tartışacak ortam oluşturulur. Alternatifler üretmeye yönlendirerek "var olan tasarımları onlar yapsalar ve ders içeriğindeki metodları uygulasalar ne sonuçlar çıkardı" kurgusunda simulasyonlar yaptırılır. Tanınmış markalar ve tasarım kimlikleri üzerine araştırma konuları verilir. İnceledikleri markaları tanıtmaları ve markanın ürün gamın ile tamamen ilgisiz bir ürünü için tasarım önerileri getirmeleri istenir. Sıradan ve günlük (tanıdık objelerin) tasarımlarını evrimsel bağlamda incelemeleri istenip; işlevi, formu, deneyimi yeniden kurgulayarak tasarlamaları istenir.
Ayrıca yazılı sınavlarda direk soruların cevapları hariç her konuyu yüksek sesle tartışmak serbest bırakılarak metodlar, konu içerikleri ve datayları kavramaları pekiştirilir.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 PR Proje
2 DKL DerseKatılım
3 ODV Ödev/Sunum
4 BSN Başarı Notu PR * 0.50 + DKL * 0.10 + ODV * 0.40


*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Sınavlar konularla ilgili teknik bilgilere daha iyi hakim olmaları ve konu hakkında yorum yapabilme yetilerini de ölçmek amacıyla yapılır.
Ödevler ve sunumlar metodolojinin yanı sıra hem aktarmaları gereken materyali hem de kendilerini ifade etme yetileri sorgulanmaktadır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama (Atölye çalışması, Laboratuvar vb.) 14 2 28
Ders Anlatımı 14 2 28
Proje hazırlama 10 4 40
Ödev/ Sunum hazırlama 3 3 9
Dönem Sonu Jüri Değerlendirmesi 1 1 1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 106

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13PK.14PK.15PK.16PK.17PK.18PK.19
ÖK.1
ÖK.2
ÖK.3
ÖK.4
ÖK.5
ÖK.6
ÖK.7
ÖK.8