Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Genel Tanım

Kuruluş (kuruluş tarihi, programın genel yapısı)

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesine bağlı İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı 1997 yılında, eğitim fakültelerinin yeniden yapılandırılması çerçevesinde ilköğretim matematik öğretmeni yetiştirmek amacıyla kurulmuştur. 1998-1999 akademik yılında İlköğretim Bölümü çatısı altında eğitim vermeye başlayan anabilim dalımızda kuruluşundan bugüne kadar örgün öğretim programı uygulanmaktadır. 4 yıl süren lisans eğitiminin yanı sıra, Eğitim Bilimleri Enstitüsüne bağlı olarak yüksek lisans ve doktora eğitimi de sürdürülmektedir. Lisans ve lisansüstü tüm İlköğretim Matematik Eğitimi programlarının eğitim dili Türkçedir.
Anabilim Dalımızın eğitim programı, ilköğretimin ikinci kademesi için gelecek nesilleri hem ülkemizin hem de çağın ihtiyaç ve gereksinimleri doğrultusunda yetiştirebilecek kapasite ve beceride matematik öğretmenleri yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Anabilim dalımız, öğrencilerin mesleki bilgi ve deneyimlerinin güçlendirilmesinin yanı sıra, kişisel gelişimlerini destekleyen, yaratıcılıklarını ve sosyal ilişkilerini geliştiren spor, sanat, iletişim ve kültür faaliyetlerine yönlendirilmelerini de önemsemektedir.

Kazanılan Derece

İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Lisans Derecesi

Derecenin Düzeyi

Birinci Düzey (Lisans Derecesi)

Kabul ve Kayıt Koşulları

Lise diploması , ülke genelinde yapılan Öğrenci Seçme Sınavı ile yerleştirme.

Önceki Öğrenmenin Tanınması Hakkında Kurallar

Türkiyedeki ve yabancı ülkelerdeki yükseköğretim kurumlarından Dokuz Eylül Üniversitesine yatay geçiş yapmak isteyen öğrenciler için Yükseköğretim Kurumlarında Ön Lisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yandal ile Kurumlararası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmelik ile Üniversitemiz Senatosunun belirlediği yatay geçişlerle ilgili Değerlendirme Şartları uygulanır.

Yeterlilik Koşulları ve Kuralları

Öğrencinin 4 yıllık bu programdan mezun olabilmesi için tüm derslerini başarı ile tamamlaması gerekir. Bu derece öğretim programında yer alan tüm dersleri başaran, minimum 240 AKTS kredisini sağlayan ve genel not ortalaması en az 2.00/4.00 olan öğrencilere verilir.

Program Profili (programın amacı, programın yapısı, yöneldiği alanlar, bölüm olanakları)

İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı, öğretmen yetiştirmede çağdaş yaklaşımları temele alarak yürüttüğü 4 yıllık lisans programıyla; çağdaş ölçme-değerlendirme yaklaşımlardan haberdar, teknolojik gelişmeler doğrultusunda öğretim faaliyetlerini düzenleyebilen, farklı öğretim yöntem ve stratejilerini öğretim süreçlerinde kullanabilen, alanında yapılan çalışmaları takip edebilen nitelikli öğretmen yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Bu amaç çerçevesinde anabilim dalı programında öğrencilerin hem mesleki gelişimlerini sağlamak hem de alan bilgisi ve genel kültüre yönelik derslere yer verilmiştir.
2010 yılından itibaren Avrupa Yükseköğretim Alanı içerisinde yer alan ülke vatandaşlarının yükseköğrenim görmesi veya çalışması amacı ile Avrupada kolayca dolaşabilmelerini sağlayan BOLOGNA Süreci (Avrupa Yükseköğretim Alanı uyum çalışmaları) başlamıştır.
Mezun olacak öğrencilere, 2011 yılından itibaren Diploma Eki verilebilmektedir. Üniversite Diploma Eki Etiketini almıştır. AKTS etiketi almak üzere çalışmalar sürdürülmektedir.
Anabilim Dalı, uluslararası saygınlığı olan kaliteli kurumlarla ikili anlaşmalar yoluyla öğrenci ve akademisyen değişimini destekleyerek bilgi ve deneyimi arttırmayı hedeflemektedir. Anabilim Dalının, 2012 yılı itibari ile ERASMUS Öğrenci ve Akademisyen Değişim Programı kapsamında ikili anlaşmaları bulunmaktadır.
İlköğretim Matematk Eğitimi Anabilim Dalı, Cahit Arf Binasında hizmet vermekte olup, 4 dersliğe ve akademik personele ait 7 odaya sahiptir. Sınıflarda projektör, tepegöz vs. gibi multimedya araçlar bulunmaktadır. Fakülte içinde anabilim dalı öğrencilerinin yaralanabilecekleri bir de kütüphane bulunmaktadır.

Temel Program Kazanımları

1	Mesleki ve etik sorumluluk anlayışına sahip olma, mesleğini severek yapma
2	Öğretim sürecini planlama, etkinlik yapma ve uygulama, ölçme ve değerlendirme becerilerine sahip olma
3	Rehberlik yapma ve yönlendirme becerisine sahip olma
4	Temel bilgisayar becerilerine sahip olma
5	Ana dilde yazılı ve sözlü sunum yapabilme
6	Yaşam boyu öğrenme davranışını kazanma
7	Matematik bilgilerini günlük yaşam problemleriyle ve diğer disiplinlerle ilişkilendirme ve uygulama becerisine sahip olma
8	Matematik problemlerini tanımlama, modelleme ve farklı problem çözme stratejilerini kullanma becerisine sahip olma
9	Matematiksel ispat yöntemlerini kullanarak ispat yapabilme
10	Düşüncelerini, mantıklı bir şekilde matematik dilini kullanarak açıklayabilme ve iletişim kurabilme
11	Analiz ve sentez yaparak tüme varım ve tümden gelim yaklaşımı ile düşünme becerilerine sahip olma
12	Matematik kavram ve genellemeleri anlama, birbiriyle ilişkilendirme ve bunları kullanarak akıl yürütme becerisini kullanabilme
13	Matematiğin önemini ve değerini takdir ederek, bu alanda entelektüel meraka sahip olma ve geliştirme
14	Matematik öğrenmede ve öğretmede sabırlı, azimli, gayretli, dikkatli olma, öz güven, öz düzenleme becerilerine sahip olma ve bu özellikleri geliştirebilme
15	Öğrencilerinin matematiğe ve problem çözmeye yönelik olumlu tutum ve inanışlara sahip olmalarını sağlama

Mezunların İstihdam Profilleri

İlköğretim Matematik Eğitimi Anabilim Dalı mezunları, Milli Eğitim Bakanlığı ve ona bağlı özel okul ve dershanelerde öğretmenlik yapabilirler.

Üst Derece Programlarına Geçiş

Bu programdan mezun olan öğrenciler, ikinci düzey programlara başvuruda bulunabilirler.

TYYÇ - Program Yeterlilikleri İlişkisi

Ders Yapısı ve Kredileri

No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
Program Öğretim Planı, 44 zorunlu ve 20 seçmeli dersten oluşmaktadır. Öğretim programında yer alan zorunlu derslerin / seçmeli derslere oranı 180/60 AKTSdir.
D:Ders U:Uygulama L:Laboratuvar B:Bahar Dönemi G:Güz Dönemi H:Her İki Dönem
1. Dönem:
1	TRÖ 1011	TÜRKÇE-I:YAZILI ANLATIM	ZORUNLU	2	0	0	2
2	EGİ 1017	EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ	ZORUNLU	3	0	0	4
3	MTÖ 1001	GENEL MATEMATİK	ZORUNLU	4	2	0	15
4	YDYGRUP1	YABANCI DİL DERS GRUBU 1	ZORUNLU	-	-	-	3
5	BİL 1001	BİLGİSAYAR I	ZORUNLU	2	2	0	4
6	ATA 1001	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I	ZORUNLU	2	0	0	2
TOPLAM:							30

2. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	ATA 1002	ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II	ZORUNLU	2	0	0	2
2	TRÖ 1012	TÜRKÇE II:SÖZLÜ ANLATIM	ZORUNLU	2	0	0	2
3	YDYGRUP2	YABANCI DİL DERS GRUBU 2	ZORUNLU	-	-	-	3
4	RPD 1012	EĞİTİM PSİKOLOJİSİ	ZORUNLU	3	0	0	4
5	MTÖ 1002	SOYUT MATEMATİK	ZORUNLU	3	0	0	8
6	BİL 1002	BİLGİSAYAR II	ZORUNLU	2	2	0	4
7	MTÖ 1004	GEOMETRİ	ZORUNLU	3	0	0	7
TOPLAM:							30

3. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 2005	FİZİK I	ZORUNLU	4	0	0	6
2	MTÖ 2001	ANALİZ I	ZORUNLU	4	2	0	8
3	MTÖ 2003	LİNEER CEBİR I	ZORUNLU	3	0	0	8
4	EPÖ 2011	ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ	ZORUNLU	3	0	0	4
5	MTÖ 2011	BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ	ZORUNLU	2	0	0	2
0	SECGRUP1	SEÇMELİ DERS GRUBU 1	SEÇMELİ	-	-	-	2
TOPLAM:							30

4. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 2008	ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ MATERYAL TASARIMI	ZORUNLU	2	2	0	5
2	MTÖ 2002	ANALİZ II	ZORUNLU	4	2	0	8
3	MTÖ 2004	LİNEER CEBİR II	ZORUNLU	3	0	0	8
4	MTÖ 2006	FİZİK II	ZORUNLU	4	0	0	6
0	SECGRUP2	SEÇMELİ DERS GRUBU 2	SEÇMELİ	-	-	-	3
TOPLAM:							30

5. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 3005	İSTATİSTİK VE OLASILIK I	ZORUNLU	2	2	0	4
2	MTÖ 3009	CEBİRE GİRİŞ	ZORUNLU	3	0	0	5
3	EPÖ 3029	TÜRK EĞİTİM TARİHİ	ZORUNLU	2	0	0	3
4	MTÖ 3003	ANALİTİK GEOMETRİ I	ZORUNLU	3	0	0	5
5	MTÖ 3007	ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I	ZORUNLU	2	2	0	5
6	MTÖ 3001	ANALİZ III	ZORUNLU	3	0	0	5
0	SECGRUP3	SEÇMELİ DERS GRUBU 3	SEÇMELİ	-	-	-	3
TOPLAM:							30

6. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	EPÖ 3008	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME	ZORUNLU	3	0	0	4
2	MTÖ 3006	İSTATİSTİK VE OLASILIK II	ZORUNLU	2	2	0	4
3	MTÖ 3002	DİFERANSİYEL DENKLEMLER	ZORUNLU	4	0	0	7
4	MTÖ 3010	TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI	ZORUNLU	1	2	0	4
5	MTÖ 3008	ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II	ZORUNLU	2	2	0	5
6	BLT 3002	BİLİM TARİHİ	ZORUNLU	2	0	0	3
7	MTÖ 3004	ANALİTİK GEOMETRİ II	ZORUNLU	3	0	0	3
TOPLAM:							30

7. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 4011	OKUL DENEYİMİ	ZORUNLU	1	4	0	7
2	ÖEB 4007	ÖZEL EĞİTİM	ZORUNLU	2	0	0	2
3	MTÖ 4001	ELEMENTER SAYI KURAMI	ZORUNLU	3	0	0	8
4	MTÖ 4009	MATEMATİK TARİHİ	ZORUNLU	2	0	0	4
5	RPD 4009	REHBERLİK	ZORUNLU	3	0	0	3
6	EYD 4015	SINIF YÖNETİMİ	ZORUNLU	2	0	0	3
0	SECGRUP4	SEÇMELİ DERS GRUBU 4	SEÇMELİ	-	-	-	3
TOPLAM:							30

8. Dönem:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 4004	ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI	ZORUNLU	2	6	0	12
2	MTÖ 4002	MATEMATİK FELSEFESİ	ZORUNLU	2	0	0	4
3	EYD 4008	TÜRK EĞİTİM SİST. VE OKUL YÖNETİMİ	ZORUNLU	2	0	0	4
0	SECGRUP5	SEÇMELİ DERS GRUBU 5	SEÇMELİ	-	-	-	10
TOPLAM:							30

SEÇMELİ DERS GRUBU 1:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 2009	SEÇMELİ I (MANTIK)	SEÇMELİ	2	0	0	2
2	MTÖ 2013	SEÇ.I (VEKTÖREL ANALİZ)	SEÇMELİ	2	0	0	2
3	MTÖ 2007	SEÇMELİ I (MATEMATİK VE YAŞAM)	SEÇMELİ	2	0	0	2

SEÇMELİ DERS GRUBU 2:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	SGK 2008	GK-SEÇMELİ I (YARATICI DRAMA)	SEÇMELİ	3	0	0	3
2	SGK 2004	GK-SEÇMELİ I (TEKNOLOJİK GELİŞİM VE İNSAN)	SEÇMELİ	3	0	0	3
3	SGK 2006	GK-SEÇMELİ I (SAĞLIK VE İLK YARDIM BİLGİSİ)	SEÇMELİ	3	0	0	3
4	SGK 2002	GK-SEÇMELİ I(DÜŞÜNCE VE UYGARLIK TARİHİ)	SEÇMELİ	3	0	0	3

SEÇMELİ DERS GRUBU 3:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	SEG 3005	MB SEÇ. I (EĞİTİM ETİĞİ)	SEÇMELİ	2	0	0	3
2	SEG 3007	MB SEÇ. I (KAVRAM YANILGILARI VE ÖĞRENMENİN DOĞASI)	SEÇMELİ	2	0	0	3
3	SEG 3001	MB SEÇ. I (ÇOCUK VE ERGEN RUH SAĞLIĞI)	SEÇMELİ	2	0	0	3
4	SEG 3003	MB SEÇ. I (İNSAN İLİŞKİLERİ VE İLETİŞİM)	SEÇMELİ	2	0	0	3

SEÇMELİ DERS GRUBU 4:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	MTÖ 4015	SEÇMELİ II (MATEMATİK VE OYUN)	SEÇMELİ	3	0	0	3
2	MTÖ 4005	SEÇ. II (GEOMETRİ ÖĞRETİMİ)	SEÇMELİ	3	0	0	3
3	MTÖ 4013	SEÇ.II (MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME)	SEÇMELİ	3	0	0	3

SEÇMELİ DERS GRUBU 5:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	SGK 4004	GK SEÇ. II (BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRETİM)	SEÇMELİ	3	0	0	5
2	SEG 4008	MB SEÇ. II (MATEMATİK MÜFREDATLARININ DEĞER.)	SEÇMELİ	3	0	0	5
3	SGK 4002	GK SEÇ. II (GÜZEL KONUŞMA VE YAZMA)	SEÇMELİ	3	0	0	5
4	SEG 4006	MB SEÇ II (NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ)	SEÇMELİ	3	0	0	5
5	SGK 4006	GK SEÇ. II (TÜRKİYENİN DOĞAL ZENGİNLİKLERİ)	SEÇMELİ	3	0	0	5
6	SEG 4002	MB SEÇ. II (SOSYAL BECERİ EĞİTİMİ)	SEÇMELİ	3	0	0	5


YABANCI DİL DERS GRUBU 1:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	YDİ 1003	YABANCI DİL I (İNGİLİZCE)	ZORUNLU	3	0	0	3
2	YDF 1003	YABANCI DİL I (FRANSIZCA)	ZORUNLU	3	0	0	3
3	YDA 1003	YABANCI DİL I (ALMANCA)	ZORUNLU	3	0	0	3

YABANCI DİL DERS GRUBU 2:
No	Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
1	YDF 1002	YABANCI DİL II (FRANSIZCA)	ZORUNLU	3	0	0	3
2	YDİ 1002	YABANCI DİL II (İNGİLİZCE)	ZORUNLU	3	0	0	3
3	YDA 1002	YABANCI DİL II (ALMANCA)	ZORUNLU	3	0	0	3

Sınavlar, Ölçme ve Değerlendirme

Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan Ders Tanıtım Formunda tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak DEÜ Önlisans, Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliğinin ve Buca Eğitim Fakültesi Öğretim ve Sınav Uygulama Esaslarının ilgili maddeleri uygulanır. Buna göre öğrenciler derslere, uygulamalara ve sınavlara katılmak zorundadırlar. Öğrencilerin devam-devamsızlığı ilgili öğretim elemanı tarafından takip edilir. Öğrenciler her ders için bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavına tabi tutulurlar. Bazı derslerde, bunlara ek olarak yarıyıl içi çalışma da (proje, seminer, ödev, sunum vs.) istenebilir. Fakültemizin eğitim-öğretim yönetmeliğine göre bir ara sınav ve bir yarıyıl sonu sınavının başarı notuna katkısı %40 ve %60'tır. Eğer yarıyıl içi çalışma da istenmişse, bu durumda ara sınav %30, yarıyıl sonu sınavı %60 ve yarıyıl içi çalışma da %10 olarak başarı notuna etki eder. Bir dersten (AA), (BA), (BB), (CB), (CC), (DC), (DD) ve (B) harf notlarından birini alan öğrenciler o dersten başarılı; (FD), (FF) ve (Y) notunu alan öğrenciler ise dersten başarısız sayılırlar. Genel not ortalaması 1.80'den aşağı olan öğrenciler, daha önce almadıkları bir derse kayıt olamazlar. Bir dersten başarısız olan öğrenciler istedikleri takdirde, yarıyıl sonu sınavını takiben yapılacak olan Bütünleme Sınavlarına girebilirler. Bütünleme sınavlarında alınan notlar, ilgili derslerin yarıyıl sonu sınavlarında alınan notlar yerine geçer ve öğrencinin başarı notu yeniden hesaplanır.
Ayrıntılı bilgi için bakınız:
http://www.deu.edu.tr/DEUWeb/Icerik/Icerik.php KOD=2885

Mezuniyet Koşulları

Çalışma Şekli (tam zamanlı,yarı zamanlı,e-öğrenme)

Tam zamanlı eğitim programı uygulanmaktadır.

Adres ve İletişim Bilgileri (program başkanı veya eşdeğeri)

Anabilim Dalı Başkanı: Doç. Dr. Serkan Narlı
E-posta: serkan.narli@deu.edu.tr
Tel: 0 232 301 24 41

DERECE PROGRAMLARI