• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS OFZ 4114 SEÇMELİ IV (FİZİK EĞİTİ.MODELLEME VE BİLİM.SÜREÇ BECERİ.) SEÇMELİ 2 0 0 2

Dersi Veren Birim

Fizik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT SERAP KAYA ŞENGÖREN

Dersi Alan Birimler

Fizik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilere model çeşitlerini, modelleme sürecini öğretmek; nesneleri, diyagramları, resimleri ve matematiksel kavramları kullanarak modelleme becerisi kazandırmak; ayrıca bilimsel süreç becerileri konusunda öğrencileri bilgilendirmektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Model ve model tiplerini tanımlayabilme 2   Modellemeyi tanımlayabilme 3   Modelleme sürecini analiz edebilme 4   Fiziksel olayları modelleyebilme 5   Bilimsel süreç becerilerini sınıflandırabilme 6   Bilimsel süreç becerilerinin önemini kavrayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Fizik eğitiminde modelin yeri 2 Teori ve model 3 Fizik eğitiminde matematiksel modeller 4 Zihinsel modeller 5 Modelleme ve yaratıcılık 6 Modelleme teknikleri 7 Modelleme teknikleri 8 ARA SINAV 9 Fizik eğitiminde modelleme 10 Fizik eğitiminde modelleme 11 Bilimsel süreç becerileri ve fizik eğitimi 12 Bilimsel süreç becerilerinin sınıflandırılması 13 SUNUMHAFTASI 14 sunumhaftası 15 final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

. Gilbert J. K. and Boulter C. J. Developing models in science education 2. Öztürk F.; Özbek L. (2004), Matematiksel modelleme ve simülasyon 3. Çepni, S. (2007), Fen ve Teknoloji Öğretimi, Pegema Yayıncılık, Ankara

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

düz anlatım, tartışma,grup çalışması, uygulamalı ödev.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

serap.kaya@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 2 26 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 0,5 7 Vize sınavına hazırlık 1 4 4 Final sınavına hazırlık 1 5 5 Ödev hazırlama 1 8 8 Sunum hazırlama 1 4 4 Final Sınavı 1 1 1 vize sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 56

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 PK.20 ÖK.1 3 5 ÖK.2 3 5 ÖK.3 3 5 5 ÖK.4 5 5 4 5 ÖK.5 5 3 5 ÖK.6 5 3 5