Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OKE 3119	ÖĞRETİM TEK.VE MAT.TASARIMI	ZORUNLU	2	2	0	4

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT ŞENOL ALPAT

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı öğretmen adaylarını çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri, öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı hakkında bilgilendirmek, öğretim teknolojileri yoluyla öğretim materyallerini (çalışma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) geliştirilmelerini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Eğitim teknolojileri ile ilgili temel kavramları açıklayabilme.
2	Bilgi ve iletişim teknolojilerini açıklayabilme.
3	Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğitime uyarlanmasını açıklayabilme.
4	Öğretim materyallerinin öğretimdeki önemini ifade edebilme.
5	Tasarım ilke ve öğelerini farkında olabilme.
6	Öğretimsel araçlarının nasıl kullanacağını açıklayabilme.
7	Öğretim teknolojileri kullanarak öğretim materyalleri (çalışma yaprağı, asetatlar, bilgisayar destekli materyaller vb ) geliştirebilme.
8	Öğretim materyallerini sınıfta sunabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Öğretim Teknolojisi ile ilgili kavramlar, çeşitli öğretim teknolojilerinin özellikleri
2	Öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı
3	Okulun ya da sınıfın teknoloji ihtiyaçlarının belirlenmesi, uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi
4	Öğretim teknolojileri yoluyla iki boyutlu materyaller geliştirme
5	Öğretim teknolojileri yoluyla üç boyutlu materyaller geliştirme
6	Öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (çalışma yaprakları, etkinlik tasarlama)
7	Vize
8	Öğretim gereçlerinin geliştirilmesi (tepegöz saydamları, slaytlar)
9	Öğretim gereçlerinin geliştirilmesi(görsel medya (VCD, DVD) gereçleri,bilgisayar temelli gereçler)
10	Eğitim yazılımlarının incelenmesi, çeşitli nitelikteki öğretim gereçlerinin değerlendirilmesi
11	İnternet ve uzaktan eğitim
12	Görsel tasarım ilkeleri
13	Öğretim materyallerinin etkinlik durumuna ilişkin araştırmalar
14	Türkiye de ve dünyada öğretim teknolojilerinin kullanım durumu
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Koşar, E ve diğ. (2005). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Öğreti Yayıncılık, Ankara.
2. Yalın, H.İ. (2004). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, 10. Baskı, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara.
3. Şahin Yanpar, T., Yıldırım, S. (2004). Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme, Anı Yayıncılık,

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, düz anlatım, grup çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara sınav, final, ödev( materyal hazırlama) ve sunumlardaki başarı öğrencinin ders başarı notunu belirler.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar