• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS GNK 3202 GK SEÇ.II (ERGEN RUH SAĞLIĞI) SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT ŞENOL ALPAT

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Öğretmen adaylarının ruh sağlığı ile ilgili temel kavramlar, ilkeler ve gelişimsel özellikler ile sağlıksız davranış yada düşünme biçimlerinin neler olduğu, nelerden etkilendiği ve ne yapılacağı hakkında bilgilenmesini ve bu bilgileri meslek alanıyla bütünleştirmesini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Ruh sağlığı ile ilgili temel kavram, ilke ve tarihsel gelişimi kavrayabilme 2   Ruh sağlığı yaklaşımları ve normallik kriterlerini kendi kişiliği ile bütünleştirebilme 3   Sağlıklı ve sağlıklı olmayan gelişimsel özellikleri temel kuramlara göre karşılaştırabilme 4   Ruh sağlığı kuramlarını meslek alanıyla ve milli eğitim sisteminin ilkeleriyle bütünleştirebilme 5   Duygusal bozuklukları etkileyen etmenleri, belirtilerini, önleme ve müdahale yöntemlerini analiz edebilme 6   Davranış bozukluklarını etkileyen etmenleri, belirtilerini, önleme ve müdahale yöntemlerini analiz edebilme 7   Sağlıklı gelişimi desteklemek ve sağlıklı olmayan gelişimi önlemek amacıyla eğitim içeriklerini, öğretim yöntemlerini düzenlemeye istekli oluş

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Ruh sağlığının tanımı, tarihsel gelişimi, ruh sağlığı ve eğitim ilişkisi 2 Ruh sağlığı modelleri ve normallik kriterleri 3 Psikanalitik kuram 4 Hümanist ruh sağlığı kuramları 5 Ergenlerde sosyal gelişim ve ruh sağlığı 6 Ergenlerde duygusal gelişim ve ruh sağlığı 7 Özel durumlarda çocuk 8 Ara sınav 9 Çocuk ve ergenlerin gelişiminde ailenin rolü 10 Çocuk ve ergenlerin gelişiminde okulun rolü 11 Duygusal bozukluklar 12 Davranış bozuklukları 13 Alışkanlık bozuklukları 14 Okul ve öğretmenlerin dikkat etmesi gerekenler 15 Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Öztürk, O. & A. Uluşahin (2008).Ruh sağlığı ve bozuklukları 1, Ankara: Nobel Tıp Kitapevleri Ltd. Şti. Yavuzer, H. (2007). Çocuk Psikolojisi,İstanbul: Remzi Kitapevi. Seven, S (2008). Çocuk Ruh Sağlığı,Ankara: Pegem Akademi. Siyez, D.M. (2010). Ergenlerde problem davranışlar. 2. Baskı. Ankara: Pegem Akademi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru cevap, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 FN Yarıyılsonu Sınavı 3 BNS BNS VZ * 0.40 + FN * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN BBN VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

İlan Edilecektir.

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 10 10 Final Sınavına Hazırlık 1 15 15 Vize Sınavı 1 1 1 Final Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 66

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 ÖK.1 3 3 4 4 ÖK.2 3 3 4 4 ÖK.3 3 3 4 4 ÖK.4 3 3 4 4 ÖK.5 3 3 4 4 ÖK.6 3 3 4 4 ÖK.7 3 3 4 4