• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS OKE 4113 ALAN SEÇ. III (KİMYADA KAVRAM YANILGILARI) SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT GÜLTEN ŞENDUR

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Kavramlar ve özelliklerini, öğretimde kavramların önemini, kimya kavramları ile ilgili rastlanan önemli yanılgıları ve kavram yanılgılarının nedenlerini ortaya çıkarmaktır. Ayrıca öğrencide var olan kavram yanılgılarının nasıl ortaya çıktığının incelenmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Kavramları ve özelliklerini açıklayabilme 2   Öğretimde kavramların önemini açıklayabilme 3   Kimya kavramları arasında ilişki kurabilme 4   Kimya kavramlarında görülen kavram yanılgılarını açıklayabilme 5   Kimya kavramlarında görülen kavram yanılgılarını giderebilme yöntemlerini araştırabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Kavramlar ve özellikleri 2 Kavramların öğretimdeki önemi 3 Öğrencilerin yanlış kavramaları 4 Kimyada rastlanan kavram yanılgıları 5 Kavram yanılgılarının oluşma nedenleri 6 Kavram yanılgılarını belirlemede öğrenci fikirlerinin önemi 7 Bilginin kalıcılığı ve değişime karşı direnç 8 Ara Sınav 9 Kavram yanılgılarının giderilmesinde kullanılan öğretim, strateji yöntem ve teknikleri 10 Kimya kavramlarından bazılarını seçip var olan kavram yanılgılarını inceleme 11 Belirlenen kavram yanılgılarını gidermeye yönelik yöntem seçme 12 Kavram yanılgılarını gidermeye yönelik uygulamalar yapma 13 Uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi 14 Uygulama sonuçlarının değerlendirilmesi ve özet 15 Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Taber K. S. 2002; Chemical misconceptions-prevention, diagnosis and cure. London: Royal Society of Chemistry.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sözlü sunum, tartışma,grup çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 VZ Ara Sınav 2 DTK Diğer Etkinlik 3 FN Yarıyılsonu Sınavı 4 BNS BNS VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60 5 BUT Bütünleme Notu 6 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

mehmet.kartal@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 2 26 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 1 13 Vize Sınavına Hazırlık 1 5 5 Final Sınavına Hazırlık 1 10 10 Ödev Hazırlama 1 6 6 Sunum Hazırlama 2 6 12 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 1 1 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 74

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 PK.15 PK.16 PK.17 PK.18 PK.19 ÖK.1 5 5 ÖK.2 5 3 3 ÖK.3 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 5 ÖK.5 5