Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OKÖ 2004	ÇOCUK EDEBİYATI	ZORUNLU	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT NEVİN AKKAYA

Dersi Alan Birimler

Okul Öncesi Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği (İ.Ö)

Dersin Amacı

Çocuk edebiyatının genel anlamda Türkçe Eğitimi içerisindeki yeri ve önemini öğretmen adaylarına hissettirmek, çocuk edebiyatı alanı ile Türkçe öğretmenliği arasındaki yakınlığı öğrenciye algılattırmak, eğitim bilimi ile çocuk edebiyatı arasındaki ilişkiyi kavratma.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çocuk edebiyatının Türkçe eğitimi içerisindeki yerini, önemini kavrar.
2	Çocuk edebiyatı türlerini tanır.
3	Çocuk edebiyatı şair ve yazarlarını tanır
4	Öğretmenlik mesleğini yaparken çocuk edebiyatı bilgisinden aktif olarak yararlanabilir.
5	Nitelikli çocuk kitaplarının ve okumanın önemini kavrar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dünyada ve Türkiye de Çocuk Edebiyatının Gelişimi
2	Çocuk Edebiyatının Temel İşlevi
3	Çocuk Kitaplarının Çocuğun Gelişim Sürecindeki Yeri
4	Çocuk Kitaplarının Çocuğun Dil Gelişimine Etkisi
5	Çocuk Kitaplarının Çocuğun Bilişsel Gelişimine Etkisi
6	Çocuk Kitaplarının Çocuğun Kişilik Gelişimine Etkisi
7	Çocuk Kitaplarının Çocuğun Toplumsal Gelişimine Etkisi
8	Ara Sınav
9	Çocuk Edebiyatında Türler
10	Çocuk Edebiyatının Temel Öğeleri: Çocuk Kitaplarındaki Karakter Örnekleri
11	Çocuk Edebiyatında Konu ve İleti
12	Çocuk Edebiyatında Dil ve Anlatım, Resim
13	Çocuk Edebiyatının Temel İlkeler
14	Çocuk Edebiyatı Ürünlerinin Değerlendirmesi
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Oğuzkan,A.Ferhan Çocuk Edebiyatı (2001) Ankara. Anı Yayıncılık
2. Güleryüz, H. Yaratıcı Çocuk Edebiyatı (2006) Ankara Pegem Yayıncılık
3. Sever, Sedat .Çocuk ve Edebiyat (2002)Ankara. Engin Yay.
4.Yavuzer, Haluk. Çocuk Psikolojisi, (2001) İstanbul Remzi Kitabevi
5. Yardımcı, Mehmet ve Tuncer Hüseyin(2011) Çocuk Edebiyatı İzmir. Ürün Yayınevi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Etkin Öğrenme, Yansıtıcı Öğretim, Düz Anlatım, Soru-Yanıt, Tartışma,

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	BBN	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar