DERS ADI

Dersi Veren Birim

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇENT RUKİYE GÜNSELİ YILDIRIM

Dersi Alan Birimler

Okul Öncesi Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği (İ.Ö)

Dersin Amacı

Etkili bir öğretimin gerçekleştirilebilmesi için, öğretmen adaylarının, okul öncesi eğitimin amaçlarına uygun olarak, çoklu zeka kuramına dayalı olarak öğretim etkinliklerinin planlanması, öğrenci merkezli öğretme-öğrenme süreçlerinin düzenlenmesinde kullanılan öğrenme yaklaşımları, öğretim stratejileri ile öğretim yöntem ve tekniklerinin uygulanmasına yönelik bilgi ve becerilerini geliştirmektir

Dersin Öğrenme Kazanımları

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Dodge, D.T., & Colker, L.J. (1996). The creative curriculum for early childhood. Washington: Teaching Strategie
2. Feeny, S., & Magarick, M. (1984). Choosing good toys for young children. Young Children, 40(1), 21 25. In Isenberg, J., & Jalongo, M. R. (1997). Creative expression and play in early childhood, (2nd. Ed.).Upper Saddle River, New Jersey: Merrill.
3. Hymes, J., Jr. (1974). Teaching the child under six, (2nd. Ed.).Columbus, OH: Merrill
4. Isenberg, J., & Jalongo, M. R. (1997). Creative expression and play in early childhood, (2nd. Ed.). Upper Saddle River, NJ: Merrill.
5. Thomkins, M. (1991). Active learning: Making it happen in your program. In N. A. A. Brickman and L. S. Taylor (Eds.), Supporting young learners, 5 13. Ypsilanti, MI: High/Scope Press.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, aktif öğrenme yöntemleri, probleme dayalı öğrenme, oyun yoluyla öğrenme

Değerlendirme Yöntemleri

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gunseli.girgin@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi