Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
ESH 0012	TÜRK DİLİNİN TARİHİ	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Edebiyat Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ EDA CAN

Dersi Alan Birimler

Amerikan Kültürü ve Edebiyatı
Arkeoloji
Müzecilik
Mütercim-Tercümanlık İÖ (Türkçe-Almanca-İngilizce)
Mütercim-Tercümanlık (İngilizce)
Türk Dili ve Edebiyatı
Mütercim-Tercümanlık (Türkçe-Almanca-İngilizce)
Psikoloji
Arkeoloji (İ.Ö.)
Karşılaştırmalı Edebiyat
Sosyoloji (İ.Ö)
Sosyoloji
Felsefe
Tarih (İÖ)
Tarih

Dersin Amacı

Öğrencilerin Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri ni bilmeleri, Türklerin Ana Yurdu ve Eski Komşuları nı tanımaları, Eski Kültürler ve Türkler ilişkisini kurarak Alp Er Tonga Destanı ndan günümüze kadar geçen dilsel süreç (Köktürkçenin Dil Özellikleri, Uygur Türkçesi gibi) hakkında bilgi sahibi olmaları hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Türk dilinin tarihini ana hatlarıyla belirtebilmesi
2	Türk Dilbilim tarihini ana hatlarıyla belirtebilmesi
3	Türk Dilbilimciler arasındaki farkı göstererek karşılaştırabilmesi
4	Türkçe üzerine yapılan eşzamanlı ve artzamanlı çalışmaları sınıflandırabilmesi
5	Eski Türkçe metinleri ayırt edebilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	İlk Yazılar
2	Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri	Türklerin Anayurdu ve Eski Komşuları
3	Sümerce-Türkçe İlişkisi
4	Saka-Türk İlişkisi	Alp er Tonga Destanı
5	Asya Hunları-Avrupa Hunları ve Türk Dili	Oğuz Kağan Destanı
6	Köktürkçe
7	Uygurca
8	Ara Sınav
9	Orta Türkçe Dönemi: Karahanlılar ve Türk Dili	Önemli Eserler
10	Orta Türkçe Dönemi: Kıpçakça-Çağatayca-Harezm Türkçeleri
11	Batı Türkçesi
12	Osmanlılar Dönemi
13	Cumhuriyet Dönemi: Yazı Devrimi
14	Cumhuriyet Dönemi: Modern Dil Çalışmaları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Caferoğlu, A. (2001) Türk Dili Tarihi (5. Baskı) İstanbul: Alfa
Ercilasun, A. B. (2007) Türk Dili Tarihi / Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla. Ankara: Akçağ
Gülensoy, A. Türkçe El Kitabı. (2. Baskı) Ankara: Akçağ
Karamanlıoğlu, A. (1986) Türk Dili . (4. Baskı) İstanbul: Dergah Yayınları
Somuncuoğlu, S. (2008) Sibirya'dan Anadolu'ya Taştaki Türkler. İstanbul: Az Yapı Yay.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

1. Ders
2. Sunum
3. Soru-Yanıt

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Vize
2	OD	Ödev/DerseKatılım/Uyg
3	FN	Final
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + FN * 0.30
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.30 + OD * 0.40 + BUT * 0.30

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

ÖÇ 1,2,3,4,5 ve 6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Değerlendirme Kriteri

1. ÖÇ 1,2,3,4,5 ve 6: Ara sınav ve finalde sorulacak sorular ile değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

1. Derslerin %70 ine katılım zorunludur.
2. Derse katılmamış olmak ev ödevinin geç teslim edilmesi için geçerli bir mazeret olarak değerlendirilmeyecektir.
3. Ara sınav, ödev ve final faaliyetlerine katılma, değerlendirmede dikkate alınacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Öğr. Gör. Eda CAN
Dilbilim Bölümü B Blok Kat 4 Oda No: 461/1
Telefon: 3018627
Dahili: 18627

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Perşembe Günü Öğleden Sonra 13:15

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	5	65
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Final Sınavı	1	2	2
Vize Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			108

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1
ÖK.2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1
ÖK.3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1
ÖK.4	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1
ÖK.5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	1	1	1	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI