• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS YFÖ 3038 ALAN SEÇ VI (KARŞILAŞTIRMALI DİLBİLGİSİ) SEÇMELİ 2 0 0 3

Dersi Veren Birim

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROFESÖR TALAT AKASLAN

Dersi Alan Birimler

Fransızca Öğretmenliği

Dersin Amacı

Karşıtsal bir yaklaşımla Fransızcanın ve Türkçenin sesdizimsel, biçimbilimsel ve sözdizimsel özelliklerini betimleme; bu iki dilin dilbilgisi ulamlarını (zaman, görünüş, kip, kişi, sayı, vb.) ifade etme yollarını ortaya koyma. Dil tipolojisine giriş.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Fransızcanın sesdizimsel, biçimbilimsel, sözdizimsel düzlemlerde özgül/benzer özelliklerini bilme 2   Türkçenin sesdizimsel, biçimbilimsel, sözdizimsel düzlemlerde özgül/benzer özelliklerini bilme 3   Bu iki dilin tipolojik özelliklerini kavrama 4   Bu iki dil arasındaki farklılıklar ve benzerliklerden hareketle doğal dillerin birliği ve çeşitliliğini, genel dilin işleyişini açıklayabilme 5   Dil tipolojisinin ilkelerini sunabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Fransızcada ve Türkçede sesler, sesbirimler 2 Fransızcada ve Türkçede zaman 3 Fransızcada ve Türkçede görünüş 4 Fransızcada ve Türkçede kiplikler 5 Etre en train de ve -mAktA 6 Fransızcada ve Türkçede belirtenler, zamirler 7 Fransızcada ve Türkçede bağlaçlar, ilgeçler 8 Ara Sınav 9 Fransızcada ve Türkçede sıfatlar, zarflar 10 Fransızcada ve Türkçede sözce 11 Fransızcada ve Türkçede öbek yapıları 12 Fransızcada ve Türkçede odaklama 13 Fransızcada ve Türkçede izlekleme 14 Fransızcada ve Türkçede pekiştirme 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Bazin, L., (1986), Introduction à l'étude pratique de la langue turque, A. Maisonneuve. 2. Delplanque, A., (1992), Unité et diversité des langues naturelles Tours Üniv. Yayını. 3. Hagege, C. (2006 (1982)), La structure des langues, Que-sais-je, PUF, Paris.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Kuramsal bilgiyi-olguları sunma-açıklama-anlatma; çözümlemeler yapma; alıştırmalarla uygulama yapma.

Değerlendirme Yöntemleri

Başarılı / Başarısız

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

talat.akaslan@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders anlatımı 13 2 26 Haftalık ders öncesi/sonrası hazırlıklar (ders materyallerinin, makalelerin okunması vb.) 13 2 26 Vize sınavına hazırlık 1 2 2 Final sınavına hazırlık 1 2 2 Sunum hazırlama 1 10 10 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 70

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 ÖK.1 5 5 5 ÖK.2 5 5 5 ÖK.3 5 5 5 ÖK.4 5 5 5 ÖK.5 5 5 5