Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
HEM 6061	OKUL SAĞLIĞI HEMŞİRELİĞİ	SEÇMELİ	2	0	0	6

Dersi Veren Birim

Hemşirelik Anabilim Dalı

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

YRD.DOÇENT FATMA ŞEYDA ÖZBIÇAKÇI

Dersi Alan Birimler

Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Doktora
Halk Sağlığı Hemşireliği Doktora

Dersin Amacı

Bu ders, Okulda öğrenim gören çocuk, ailesi ve okul personelinin sağlığının korunmasını, sağlığını etkileyen faktörlerin belirlenmesini, sağlığı değerlendirmeyi, sağlığın bozulduğu durumlarda tedavi, bakım ve rehabilitasyon aşamalarında hemşirelik hizmetlerinin nasıl verileceğini kazandırır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Okullarda öğrenim gören çocuk, ailesi ve personelin sağlığını değerlendirebilme
2	Okullarda öğrenim gören çocuk, ailesi ve personelin sağlığını koruyucu önlemleri alabilme
3	Okullarda özel gereksinimi olan çocuk, ailesi ve personelin hemşirelik bakımını planlayabilme
4	Okul ortamının fizyolojik ve sosyal çevresini değerlendirebilme
5	Okul ortamının fizyolojik ve sosyal çevresini gereksinimler doğrultusunda düzenleyebilme
6	Okul sağlık hizmetlerini ekip işbirliği ile gerçekleştirebilme
7	Okul sağlığı hemşirelik hizmetlerini ve sağlık kayıtlarını tutabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Okul, Okul Sağlığı ve Okul Sağlığı Hemşireliği
2	Türkiye de ve Dünyada Okul sağlığı ve Okul Sağlığı Hemşireliği
3	Okul Sağlığı Kuram ve Modelleri
4	Okul Sağlığı Hemşiresinin Rol ve Sorumlulukları
5	Okul Sağlığı Hizmetleri Kapsamı
6	1.ARA SINAV
7	Okul Çağı çocuğu ve ailesinin özellikleri
8	Okul Çağı çocuğu ve ailesinin, Okul personelinin sağlığının geliştirilmesi
9	Okul çocuğunda sık görülen olumsuz sağlık davranışları
10	Okul çocuğunda sık görülen olumsuz sağlık davranışları
11	Okul çocuğunda sık görülen hastalıklar ve hemşirelik bakımı
12	Okul hemşireliği ve kanıt
13	1.ARA SINAV
14	Kronik hastalıklı çocuğun okulda yönetimi
15	Aile katılımı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Watkins D. Edwars J. Gastrell P (Eds). Foreward By. Joan Higgins: Community Health Nursing, Framworks For Practice. Bailliere Tindall, 2003.
2. Stone-Clemen S. McGuire SL Eigsti DG: Comprehensive Community Health Nursing, Family, Aggregate & Community Practice. Sixth Edition, Mosby, 2002.
3. Lewis KD, Bear BJ: Manual Of School Health. Second Edition. Saunders, 2002.
4. Nies MA. McEwen M; Community Health Nursing, Promotıng Health Populations. WB Saunders Company, 2001.
5. Smith CM, Maurer FA: Community Health Nursing Theory And Practice. Second Edition. WB Saunders Company, 2000.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, soru-cevap, kavram, literatür tarama, kendi kendine öğrenme, alan uygulamaları

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Arasınav
2	ODV	Ödev/Sunum
3	DKL	DerseKatılım
4	FN	Final
5	BNS	Başarı	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + DKL* 0.20 + FN*0.30
6	BUT	Bütünleme
7	BBN	BütSonuBaşarıNotu	VZ * 0.25 + ODV * 0.25 + DKL* 0.20 + BUT*0.30

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar aracılığıyla; yorumlama,hatırlama, karar verme, açıklama, bilgileri birleştirme becerileri değerlendirilmektedir.
Öğrenci ödevlerinde; bir konuyu araştırması, analiz etmesi, Dünya örnekleriyle karşılaştırması, kanıta dayalı uygulamalara yer vermesi, yazma ve kendini ifade etme becerisi değerlendirilmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Yrd. Doç. Dr. Şeyda Özbıçakçı E -Mail: ozbicak@deu.edu.tr 24769

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri