• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS FMF 6009 FİZİK EĞİTİMİNİN TARİHSEL GELİŞİMİ VE FELSEFESİ SEÇMELİ 3 0 0 8

Dersi Veren Birim

Fizik Öğretmenliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROFESÖR İLHAN SILAY

Dersi Alan Birimler

Fizik Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin fizik eğitiminin tarihsel gelişi ve felfefesi hakkında bilgi edinmesini sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Fizik eğitiminin tarihsel gelişimini bilme 2   Fizik eğitim felsefesini bilme 3   Diğer disiplinler ile fiziği ilişkilendirebilme 4   Aktif öğrenme tekniklerini bilme 5   Aktif öğrenme tekniklerini uygulayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 Edilgin Öğretme 2 Etkileşimli Öğretme 3 Davranışçı Öğrenme Anlayışı 4 Davranışçı Öğrenme Anlayışı 5 Bilişsel Öğrenme Anlayışı 6 Yapılandırmacılık Kuramı 7 Yapılandırmacılık Kuramı 8 Ara Sınav 9 Aktif Öğrenme 10 Aktif Öğrenme 11 Aktif Öğrenme Teknikleri 12 Aktif Öğrenme Modelleri 13 Aktif Öğrenme Modelleri 14 Geleneksel Öğrenme ve Aktif Öğrenmenin Karşılaştırılması 15 Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aktif Öğrenme. Açıkgöz, K. Ü., 2003 internet

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Araştırma , buluş , soru cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 ODV Ödev 3 YSS Yıl Sonu Notu 4 BNS BNS YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + YSS * 0.60 5 BUT Bütünleme 6 BBN BütSonuBaşarıNotu YIN * 0.30 + ODV * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ilhan.silay@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 5 65 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 25 25 Ödev Hazırlama 7 7 49 Final Sınavı 1 2 2 Vize Sınavı 1 2 2 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 202

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 PK.9 PK.10 PK.11 PK.12 PK.13 PK.14 ÖK.1 3 4 3 3 ÖK.2 3 4 3 3 ÖK.3 5 5 3 ÖK.4 4 4 3 2 ÖK.5 3 2 4 4 3 2