• ANASAYFA
• ÜNİVERSİTE HAKKINDA
  • İsim - Adres
  • Genel Bilgi
  • Üniversite Yönetimi
  • Akademik Takvim
  • Derece Programları
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • Genel Kabul ve Kayıt Koşulları
  • Kredi Hareketliliği ve Önceki Öğrenmenin Tanınması
  • AKTS Kredilerinin Belirlenmesi
  • Akademik Danışmanlık
  • İletişim
• DERECE PROGRAMLARI
  • Doktora Programları
  • Yüksek Lisans Programları
  • Lisans Programları
  • Önlisans Programları
• ÖĞRENCİ İÇİN GENEL BİLGİLER
  • Yaşam Standardı
  • Barınma
  • Beslenme
  • Sağlık
  • Engelli İçin Olanaklar
  • Sigorta
  • Finansal Destekler
  • Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı
  • Uluslararası Öğrenciler için Pratik Bilgiler
  • Dil Kursları
  • Staj Olanakları
  • Sportif, Sosyal ve Kültürel Faaliyetler
  • Öğrenci Toplulukları ve Kulüpler
  • İzmir-Türkiye Hakkında
• ULUSLARARASI İLİŞKİLER
  • Dış İlişkiler Koordinatörlüğü
  • Kayıt İşlemleri
  • Anlaşmalar
  • Koordinatörler
  • Belgeler
  • Yabancı Dilde Eğitim Veren Birimler
  • AKTS/DE Etiketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS EYD 6012 BİLİM TARİHİ, FELSEFESİ VE EĞİTİM SEÇMELİ 3 0 0 7

Dersi Veren Birim

Eğitim Yönetimi ve Deneticiliği Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT ALİ AKSU

Dersi Alan Birimler

Eğitim Yönetimi ve Deneticiliği Doktora

Dersin Amacı

Öğrencilerin Bilim Tarihi, Felsefesi ve Eğitim Felsefesi konularını kavramalarını sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Felsefe kavramını anlayabilme 2   Bilim kavramını anlayabilme 3   Eğitim kavramını anlayabilme 4   Bilim tarihi hakkında bilgi sahibi olma 5   Bilim felsefesi hakkında bilgi sahibi olma 6   Bilim tarihi, felsefesi ve eğitim olgularını bağlantırabilme 7   Eğitim felsefesi kuramlarını anlama 8   Türk eğitim sistemi felsefesini kavrayabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama 1 İlkçağda Eğitim 2 Orta Çağda Eğitim 3 Modern bilimin ortaya çıkışı ve gelişimi 4 Bilimsel devrimlerin yapısı 5 Bilimde yanlışlanabilirlik kuramı 6 Görelilik kuramı 7 Postmodernizm 8 Ara Sınav 9 Felsefe akımları 10 Felsefe akımları 11 Eğitim felsefesi akımları 12 Eğitim felsefesi akımları 13 Türkiye de eğitim sisteminin dayandığı felsefeler 14 Türkiye de eğitim sisteminin dayandığı felsefeler 15 Yıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Aydın, M. (2007). Çağdaş Eğitim Denetimi, Ankara: Hatiboğlu Yayınları Şişman, M. (2002). Mükemmellik Arayaşı, Ankara, Pegem A Yayıncılık Taymaz, H. ( 1997 ). Eğitim Denetiminde Teftiş, Ankara, TAKAV

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, grup çalışması, anlatım, soru-yanıt, işbirlikli öğrenme teknikleri

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL 1 YIN Yıl içi Notu 2 YSS Yıl Sonu Notu 3 BNS Başarı Notu YIN * 0.40 + YSS * 0.60 4 BUT Bütünleme Notu 5 BBN Bütünleme Sonu Başarı Notu YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ali.aksu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat) Ders Anlatımı 13 3 39 Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 6 78 Vize Sınavına Hazırlık 1 20 20 Final Sınavına Hazırlık 1 30 30 Final Sınavı 1 1 1 Vize Sınavı 1 3 3 TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 171

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK PK.1 PK.2 PK.3 PK.4 PK.5 PK.6 PK.7 PK.8 ÖK.1 4 4 5 2 ÖK.2 5 3 4 4 4 3 2 ÖK.3 3 2 1 4 3 5 4 ÖK.4 2 5 5 3 5 5 3 ÖK.5 3 5 5 3 5 5 3 ÖK.6 2 5 1 5 3 5 5 ÖK.7 2 5 5 3 5 5 ÖK.8 5 5 5 3 5 5 2